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- 2017-04-19 发布于贵州
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在数学课堂教学中“过程与方法”问卷调查分析报告
调查时间:?2013年5月—6月
调查地点:?思南县第六中学
调查人:??谭益强 赵丽娟 叶正悠??
调查负责人:谭益强
调查对象:?课题小组授课班级部分学生
调查方法:?随机抽样调查
调查分工:?问卷表由调查组讨论设计,课题小组全体成员参与
文字整理:?赵丽娟、叶正悠
一、调查的目的:
为了了解教师在数学课堂教学中“过程与方法”的设计和实施,以及规范我们的教学,提高我们的教学质量,使每一位学生得到发展,实现新课程所倡导的理念。转变教学方式、优化学习策略,达到有效教学。
二、调查方法及内容
采用问卷调查法,本次共下发115份,实际回收115份
1、问卷 HYPERLINK 课题数据统计.xls (见附页)
2、方法
在课题课堂教学实施完成后,由谭益强、赵丽娟、叶正悠老师将《课堂教学情况问卷调查表》发放到听课班级学生手里,学生采用记名或不记名的方式填写调查表,并返回到课题小组谭益强、赵丽娟、叶正悠老师手进行统计。
三、调查结果统计
(一)、选择题:
1、对课程感兴趣程度 A.很感兴趣(70)B.一般(44) C.不感兴趣(1)
2、基本观点概念 A.准确(86) B.基本准确(28) C.不准确(1)
3、教学内容取舍 A.合理(92) B.基本合理(23) C.不合理 (0)
4、课堂信息量度 A.信息量大(
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