28、彩色的非洲3解剖.ppt

彩色的非洲;;;;;;;; 离开亚洲的泰国，我们还沉浸在与象共舞的欢乐气氛中，放眼辽阔的非洲，我们面前则是以个多彩的世界。阅读课文，想一想：“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？本文作者以饱满的热情描述和展示了非洲的自然风光和异域文化。结合课文和搜集的资料，谈谈你对非洲的印象。;我会读：;默读课文，画出文中的过渡句,并完成练习:;;;;;;默读课文，画出文中的过渡句,并完成练习:;;;;;;;默读课文，画出文中的过渡句,并完成练习:;;;;;非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！ 那里的植物世界是彩色的， 那里的动物世界是彩色的， 那里的日常生活是彩色的， 那里的艺 术是彩色的． 啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！ ; 非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，是彩色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力 。 ; 非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，是彩色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力 。 ; 非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，是彩色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力 。 ; 非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，是彩色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力 。 ; 非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，是彩色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力 。 ;;;;;;我们从课文中学到了哪些表达方法呢？; 作者联想丰富，如，“金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石”，“……繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海”，“一棵似一团火，一排是一片霞。到了开花季节……就像置身于花海深处”，无不体现着意境的色彩美??语言文字本身的美，读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷，让人回味无穷。 ; 你最想了解彩色的非洲的哪些方面，是动物、植物，还是他们的日常生活。请同学们根据自己的喜好，有相同喜好的同学自由组合成一个小组，合作品读，体验“非洲的色彩”。 １、学生在各自小组长的带领下，把相关段落认真朗读几遍。 ２、按照以前学习课文的方法，小组交流对相关部分的感悟。 ;板书设计;非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！ 那里的植物世界是彩色的， 那里的动物世界是彩色的， 那里的日常生活是彩色的， 那里的艺 术是彩色的． 啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！ ;教师总结;如果有机会你们全家到非洲去旅游，请你当导游： 你准备怎样介绍非洲？ 你准备带领他们去看非洲的哪些特色？ ;扩展阅读;彩色的艺术;蝴蝶——;作业布置;阅读《台湾蝴蝶甲天下》与课文中描写蝴蝶的语段，比较台湾蝴蝶与非洲蝴蝶的异同。 ;板书设计彩色的非洲彩色的植物色彩斑斓—— 彩色的动物世界 —— 多姿多彩彩色的日常生活彩色的艺术