22.人物描写一组解剖.pptVIP

22.人物描写一组;《小嘎子和胖墩比赛》 《临死前的严监生》;单褂儿 鹐架 手疾眼快 露破绽 裤裆 精神抖擞 走马灯 动转不灵 傻大黑粗 扳不动 仰面朝天 膀大腰粗 叉着腰 推拉拽顶 三抓两挠;课文学习： 1、自读课文，想想文章写了一件什么事？ 2、小嘎子和胖墩儿给你留下什么印象？能不能 从文中找到具体的句子来说明？ 3、课文是通过什么方法来描写人物的？ ;小嘎子是个 的小孩。;机智、敏捷、有智谋。;22 人物描写一组;介绍作者及背景; 严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。在小说里，严监生是一个很有钱的人。下面这个片段描写的是临死前的情形。;侄子 穿梭 郎中 喉咙 吐痰 挑掉 诸亲六?? 日重似一日 一声不倒一声 ;;自读课文，想象画面，请把你脑海中浮现的严监生的形象介绍给大家; 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。 ;晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 ;再读课文，找出文中几处动作描写; 大侄子走上前来问道 :“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？” ;探测心理; 奶妈抱着哥子插口道 :“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。” ; ;　 严监生家私豪富，足有十多万银子，在县城里还有铺面二十多间，钱过北斗，米烂成仓，奴仆成群，牛马成行……; 如果此时你就站在他的床前，你有什么话想对他说说呢？; 　想想作者笔下的严监生是个怎样的人？;板书设计;“凤辣子”初见林黛玉; 凡鸟偏从末世来,;媳妇 丫鬟 绾着 朱钗 缕金 手帕 拭泪 携着 纳罕 嫡亲 攒珠髻 窄裉袄 洋绉裙 玫瑰佩 彩绣辉煌 神妃仙子 体格风骚 放诞无礼 恭肃严整 盘螭璎珞圈 皆敛声屏气 泼皮破落户 ;你认为王熙凤是个怎样的人物？;自读课文，思考下列问题;服饰;一双丹凤三角眼， 两弯柳叶吊梢眉， 身量苗条，体格风骚， 粉面含春威不露， 丹唇未启笑先闻。; 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？” ;老祖宗戏为“凤辣子”;天下真有这样标致的人物……; 这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。; 先恭维，再拭泪，后转悲为喜 。 ——视贾母态度而变。;又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”;你认为王熙凤是个怎样的人物？;正面描写:; 黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。 ;;;林黛玉形象总结; 以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？ ①面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 ②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ③泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。 ;作业1： 从下列命题中任选一个，写一段文字。要求：写一个人；安排适当的场合让人物登场亮相，通过外貌描写、肖像描写等初步显示人物的身份和性格特点。 ①我的老师 ②我的同学 ③我的朋友 ④我的父母;　　林黛玉听母亲说过外祖母家与别家不同，进贾府时是步步留心，时时在意。进得贾府，一天下来，有什么感想？ 　　请注意，这林黛玉可是心细如发感觉敏感的人哦。 　　动手写写。又是替人写日记，见闻可以从略，多写感受和想法。;回顾交流： 1、这一篇课文的三个片段同是写人，在写人的方法上有哪些相同之处，哪些不同之处？ 2、通过这篇文章的学