第五章心理评估2-人格与智力测验幻灯片.pptVIP

第二节　智力测验;一、智力、智商与智力水平的分级;（二）智商;（三）智力水平的分级;（三）智力水平的分级;二、常用智力测验和发展量表;（一）斯坦福－比奈测验（Stanford-Binet Scale,S-B）;2、早期的比内智力量表（7岁儿童测试内容举例）;（二）韦氏智力量表(Wechsler intelligence scale,W-S);2、中国修订韦氏成人智力测验（WAIS-RC）;3、韦氏测验工具;4、 WAIS-RC量表的构成和内容;4、 WAIS-RC量表的构成和内容;4、 WAIS-RC量表的构成和内容;4、 WAIS-RC量表的构成和内容;4、 WAIS-RC量表的构成和内容;4、 WAIS-RC量表的构成和内容;4、 WAIS-RC量表的构成和内容;①数字符号测验 ;②填图测验 ;③积木图案测验 ;④图片排列测验 ;⑤拼物 ;示例：;完成图形：;（1）量表分： 分测验量表分反映了受试者各个测验所代表的心理功能能力的强弱。 量表分平均分为10，低分反映能力弱项，高分反映能力强项。 （2）IQ分 总智商FIQ为受试者总智力的估计值 言语智商VIQ和操作智商PIQ分别为受试者言语能力和操作能力估计值 智商的平均值为100，115分以上为高于平均智力，70分以下则考虑有智力受损的可能;（3）智力因素评价： 言语理解因素: 知识（I）、领悟（C）、相似性（S）、词汇(V) 知觉组织因素： 填图(PC)、积木图案(BD)、图片排列(PA)、图形拼凑(OA） 记忆/注意因素： 算术、数字广度、数字符号;小测验1;第2节 智力测验-复习目标;第三节 人格测验;一、人格测验概述;二、现代常用人格测验方法;（一）明尼苏达多相人格调查表（ MMPI ）;2、MMPI的效度量表及其意义;3、MMPI的临床量表及其意义;４、MMPI的记分与解释;5、对MMPI的评价;（二）艾森克人格问卷（EPQ）;2、EPQ结构及意义;3、EPQ的记分与解释; 低分内向 （低于38）;（2）EPQ人格维度的分析;（三）卡氏16种人格因素测验（16PF）;2、卡特尔的16种人格特质;2、卡特尔的16种人格特质;3、16PF的记分与解释;（四）投射测验;2、投射类测验的特征：;是瑞士精神病学家H.R. Rorschach在1921年创建的一种人格评定方法。 方法：以墨迹偶然形成的模样为刺激图版，让被试者自由地看并说出所浮想到的东西，然后将这种反应用符号进行分类，加以分析，捕捉人格的各种特???，而进行诊断。 理论假说：知觉与人格之间有某种关系，即在个人知觉中反映着人格。;3、洛夏墨迹测验;3、洛夏墨迹测验;洛夏墨迹测验;洛夏墨迹测验;小测验2;第3节 人格测验-复习目标