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《针灸学》 课 程 教 案 （供七年制中西结合专业使用） 教研室：第二临床医学院针灸教研室 教 师：刘健华副教授 二OO九年九月 教研室主任签名： 广州中医药大学教案首页 教学内容经络腧穴各论－足太阳膀胱经教学对象06级中西结合七年制授课形式理论课教学时数2教学目的要求【掌握】（1）足太阳膀胱经的循行，及其脏腑属络关系和与组织器官的联系。（2）睛明、攒竹、天柱、大杼、风门、肺俞、心俞、隔俞、肝俞、胆俞、脾俞、胃俞、肾俞、大肠俞、次髎、承扶、委中、膏肓、志室、秩边、承山、飞扬、昆仑、申脉、至阴25个穴位的定位方法、主治特点和刺灸方法。 【熟悉】足太阳膀胱经的病候和主治概要。 【了解】足太阳膀胱经其他腧穴的定位方法、主治特点和刺灸方法。教学重点、难点及解决办法【重点】（1）足太阳膀胱经的循行，及其脏腑属络关系和与组织器官的联系。（2）睛明、攒竹、天柱、大杼、风门、肺俞、心俞、隔俞、肝俞、胆俞、脾俞、胃俞、肾俞、大肠俞、次髎、承扶、委中、膏肓、志室、秩边、承山、飞扬、昆仑、申脉、至阴25个穴位的定位方法、主治特点和刺灸方法。 【难点】足太阳膀胱经的特定穴及其主治异同 【解决办法】（1）通过经脉循行彩色图谱掌握经脉的循行及与组织脏器的联系；（2）应用人体经穴模型对比、分析穴位的定位；（3）通过临床病例的分析，加强对穴位主治作用的理解。教学方法1、运用自制的flash进行课堂讲授 2、在学生和自己身上现场演示穴位的定位 3、实物（人体经穴模型、经脉循行及经穴彩色图谱）展示法教具多媒体、人体经穴模型、人体经脉循行及经穴彩色图谱教材 与参考书《针灸学》（普通高等教育“十五”国家级规划教材、新世纪全国高等中医药院校七年制规划教材，梁繁荣主编）教案内页（供参考） 教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排） 教学进程时间安排及 教学方法【概述】 结合十二经循行规律“足三阳经从手走头”以及小肠经和膀胱经的交接规律“两阳交头面”，在此基础上进一步联系《灵枢·经脉》小肠经和膀胱经的交接“其支者：别颊上，抵鼻，至目内眦（斜络于颧）”，引出话题“今天主要介绍足太阳膀胱经及其所属穴位。” 【足太阳膀胱经的循行】 通过挂图展示和flash经脉循行动画的演示，讲授足太阳膀胱经的循行路线及分其分支。 【足太阳膀胱经的脏腑属络关系和与组织器官的联系】 通过绪论中有关十二经表里属络关系的介绍（阴经属脏络腑，阳经属腑络脏），结合flash经脉循行动画的演示，讲授足太阳膀胱经的脏腑属络关系（属膀胱，络肾）。 通过《灵枢·经脉》原文“膀胱足太阳之脉，起于目内眦，上额，交巅。……其直者：从巅入络脑 。”和flash经脉循行动画的演示讲授足阳明胃经与组织器官的联系（与目、鼻、脑联系）。 【足太阳膀胱经的病候】 通过《灵枢·经脉》原文膀胱经“是动病和所生病”的介绍，结合经脉循行路线及与组织脏器的联系（属膀胱，络肾，与目、鼻、脑联系）讲授膀胱经的经脉病（目痛，鼻塞多涕，头痛及项、背、腰、股、臀部和下肢后侧本经循行部位的疼痛）和脏腑病（小便不通，遗尿，癫狂等）。 【足太阳膀胱经的主治概要】 在上述膀胱经病侯的基础上，联系腧穴总论中“腧穴主治特点”（近治作用、远治作用、特殊治疗作用）的介绍，讲授足太阳膀胱经的主治概要（本经主治头面五官疾患，项、背、腰、下肢病证及神志病，位于背部两条循行线上的背俞穴还主治相应的脏腑病证和有关的组织器官病证。） 【足太阳膀胱经穴的定位方法、主治特点和刺灸方法】 通过人体经穴模型和穴位解剖动画的演示，重点讲授睛明、攒竹、天柱、大杼、风门、肺俞、心俞、隔俞、肝俞、胆俞、脾俞、胃俞、肾俞、大肠俞、次髎、承扶、委中、膏肓、志室、秩边、承山、飞扬、昆仑、申脉、至阴25个穴位的定位方法和刺灸方法；在此基础上通过在同学或自己身上演示特定的解剖学标志（肌性标志、骨性标志等），进一步加深同学对穴位定位和操作的理解和记忆；通过腧穴主治特点（近治作用、远治作用、特殊治疗作用）的介绍和典型病例的分析，讲授上述25个穴位的主治特点。 【小结】 鉴于学生形象记忆能力较强的特点，采用口诀记忆和提问的方式进行小结和复习。主要围绕以下问题展开：足阳明胃经的循行要点、定位要点、主治要点、操作要点。再次复习本章节的重点内容，强化记忆。 【提问】 1、足太阳经膀胱经的经脉循行？ 2、足太阳膀胱经的主治病候？ 3、睛明、天柱的操作注意事项？ 4、睛明、攒竹、天柱、次髎、委中、秩边、承山、昆仑、申脉的定位？ 5、背俞穴的定位及主治？2分钟 提问法 10分钟 挂图展示结合动画演示 3分钟 挂图展示结合动画演示 3分钟 讲授法 3分钟 联想法 60分钟 实物展示、现场演示、动画演示结合病例分析 8分钟 讲授法 2分钟 提问