重庆2015年高3语文第11单元第13节课__正数和负数解决方案.ppt

正数和负数;复习;复习;现在我们来看几个大家非常熟悉的场景.;在日常生活中,常会遇到这样的一些量;;研究性问题;疑问：;你能用小学学过的数表示以上出现的每一对量吗?;猜想一;　　为了用数表示具有相反意义的量,我们把其中一种意义的量, 如零上温度、前进、收入、上升、高出海平面等规定为正的，而把与它相反的一种意义， 如零下温度、后退、支出、下降、低于海平面等规定为负的． ;如: 零上5℃记作+5℃或5℃(读作正5℃) 零下5℃记作-5℃(读作负5℃)． 这样，只要在小学里学过的数前面加上“+”或“-号，就把两个相反意义的量简明地表示出来了．; 运进货物8.5吨,记作8.5吨.（或+8.5吨）运出货物4.5吨,记作( )吨。 如果规定向东为正，那么向西为( ).汽车向东行驶3千米，记作3千米(或+3千米)。向西3千米记则用（ ）表示。 ;; 如果买进100辆自行车记为100辆,那么-20辆自行车表示( ) 如果向南走50米记作-50米,那么-20米表示( ), 30米表示( ) ;定义;(1)一般情况下，正数前面的“＋”号可以省略不写 ; (2)0既不是正数也不是负数，这样0不仅可以用来表示没有，也可以表示一个确定的量，例如0℃就不是没有温度的意思．0是正负数的分界点. (3)表示正数，负数的“＋”“－”号，是表示性质相反的量，符号写在数字前面，这种符号叫做性质符号．;1.在知识竞赛中,如果+10分表示加10分,那么扣20分怎么表示? 2.某人转动转盘,如果用+4圈表示沿顺时针方向转了4圈,那么沿逆时针方向转了11圈怎样表示? 3.在某次乒乓质量检测中,一只乒乓超出标准0.02克记作+0.02克,那么-0.03克表示什么? ; 4.如果-4米表示一个物体向西运动4米,那么+2米表示什么?物体原地不动记为什么?;例题讲解; 如果收入50元记作50元，那么下列各数分别表示什么？ ;4、判断;;5、任意写出6个正数与6个负数，并分别填入相应的大括号里： ;小 结;练 习