七上第12课济南的冬天教程.ppt

学习目标 1、学习老舍先生的写景方法，学会细致地观察并生动地描写自然物； 2、理解运用对比、比喻、排比、拟人等修辞手法的作用； 3、培养爱祖国、爱家乡的品质。 例：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 句中用“晒”“睡”“醒”形象地突出了小村庄舒适、温暖的环境。 四、归纳拓展生成 想一想，为何老舍先生这些文学大师们能描绘出如此精彩的画面，他的语言能如此优美？我们写景时要向他学习什么呢？ 细致观察 角度多样 情景交融 运用修辞手法 五、作业 选择课文中的一个片段，仿照其写法，以《 的秋天》为题写一段话。 上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。——《秋天的济南》 济南的冬天 作者：老 舍 学习目标 1、了解作者简历 ； 2、朗读课文，梳理文章内容，了解济南冬天的景物特点； 3、初步体会作者对济南冬天的感情 （1899-1966）现代著名作家，“人民艺术家”。原名_____，字____，北京人，满族。代表作有小说_______、_________话剧_______、_________。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 舒庆春 舍予 《骆驼祥子》 《四世同堂》 《茶馆》 《龙须沟》 镶 暖和 响晴 水藻 贮蓄 澄清 髻 伦敦 晒太阳 j? xiāng zǎo Chéng xiǎng Zhù xù huo jì shài dūn 1、读课文，掌握以下字词的音和形 济南 一、预习找疑自学 肌肤 jī 绿萍 lǜ píng 人才济济j ǐ 济贫 jì 着火zháo 着数zhāo（同“招数”） 看着zhe 着落zhuó ——温和，合乎人心意。 ——很晴朗，晴朗无云。 ——很明亮。 ——存放，储藏。 ——灵活而不可捉摸，文中指清亮 响晴 响亮 慈善 贮蓄 空灵 秀气 ——清秀；（言谈举止）文雅， （器具）小巧灵便。 2、掌握以下字词的意义 朗读课文,回答问题: 1、济南的冬天的总的特点是什么?（从文中找词语回答） 2、课文主要写了济南冬天的哪些景物? 温晴 山 水 文章表达了作者对济南冬天怎样的感情? 你是从哪些语言看出来的？ “济南真得算个宝地！”、 “这一圈小山在冬天特别可爱”、 “那些小山太秀气！” （直接抒发感情） 喜爱 赞美 温晴 山 水 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外远山 { 清亮 空灵 碧绿 ｛ 慈善 秀气 淡雅 济南的冬天 老舍 喜爱 赞美 澄清碧绿的水 一、复习巩固 北平的冬天 -- 伦敦的冬天-- 热带的冬天-- 二、解疑互动合学 温晴 多风 多雾 日光毒 响亮 无风声 无重雾 无毒日 济南是个宝地 对比 朗读第一自然段，看本段用了什么写法？ 第二段 1．朗读第2自然段，想想，文章怎样转入写阳光朗照下的山景。 ???? ??? 用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天的山。 “一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”。 句中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？ 运用一连串相关的拟人手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，生动地表现了济南“暖和安适”的特点。 表达了作者的喜爱与赞美之情。 2．济南的这些小山有什么地理特征？ 3．作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？ ?“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”，写出济南小山围城的地理环境。 用比喻、拟人手法、人们的感受三个方面 体会 “这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”这句的表达效果。 用了比喻的手法，?把围着济南的一圈小山比作“小摇篮”， 生动形象写出小山如慈母般的温柔、体贴、慈祥，体现了济南小山的可爱。 表达了作者内心无比的喜爱之情。 结合上下文，体会句中加线字的表达作用“因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！” “慈善”把济南的冬天当作人来写，体现了济南冬天给人慈爱温暖的感受，洋溢着人们对济南冬天的喜爱和感激之情。 第4自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？ 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 按照空间顺序， 从山上、山尖、山坡、山腰， 有层次地写出秀美的山景 （l）比喻????（2）拟人 小雪落在山上矮松的树尖上，这使作者联想到矮松像日本的看护妇这里用的是比喻的修辞手法， 作用是： 这句运