2007年中考复习化学讲座.pptVIP

* * 　2007年中考复习化学讲座 ——朱雪琴 化学复习的一般流程和所需达成的目的 梳理课本知识 夯实基础 查漏补缺 集中分散知识 线网联系 灵活运用 重点形成专题 练习模拟 能力提升 关键是： 做细 做实 做到位 例如： 第一单元知识梳理 新教材在内容设置上，可接受性强，一个知识点分几次学习，在复习时应当继承旧教材的优点：将知识点适当集中，体现知识体系，让复习的内容系统化、网络化，以便于对知识的整体把握。 教师首先认真审题、做题，从中挑选并分类出有价值的习题进行整编，然后印发给学生进行练习，绝不滥发滥做。俗话说“滥讲百题，不如精讲一题” 化学复习课的“困惑” 学生： 说法1：上复习课最没劲，就是“炒冷饭”，相同的知识点讲了一遍又一遍 ，类似的题目做了一套又一套。 说法2：复习课形式太单调，就是讲—练，讲—练没有 新意。 说法3：开始总复习了，就不进实验室了，复习实验内容时，老师也不做实验，在黑板上讲实验真没劲。 说法4：复习课老师讲得很细很细，其实许多内容我们早就掌握了，我班有许多好同学上课时不听的，都在自己做作业。 说法5：复习课上做了许多题，但总感觉听听都懂，做题时老是出错，听老师一分析觉得就这么简单，但自己做的时候就想不到。 教师： 说法1：复习课最难上，教学内容上很难把握，顾了“面上”就