第一章 算法初步.dc教师版第一章 算法初步.doc教师版.docVIP

高考加分每一天 精讲典例 剖析考点 预测考向 快速提分 第  PAGE 7 页 共 5 页 第一章 算法初步 (教师版) 一、选择题 1．如果输入，那么执行右图中算法的结果是( C )． 第一步，输入n． 第二步，n=n＋1． 第三步，n=n＋1． 第四步，输出n． (第1题) A．输出3 　　　B．输出4 C．输出5 　　　D．程序出错，输不出任何结果 2．算法： 第一步，m = a. 第二步，b＜m，则m = b. 第三步，若c＜m，则m = c. 第四步，输出 m.(第2题) 此算法的功能是( B )． A．输出a，b，c 中的最大值 B．输出a，b，c 中的最小值 C．将a，b，c 由小到大排序 D．将a，b，c 由大到小排序 (第3题) 3．右图执行的程序的功能是( A )． A．求两个正整数的最大公约数 B．求两个正整数的最大值 C．求两个正整数的最小值 D．求圆周率的不足近似值 4．下列程序： INPUT“A＝”；1 A＝A*2 A＝A*3 A＝A*4 A＝A*5 PRINT A END 输出的结果A是( D)． A．5 B．6 C．15 D．120 5．下面程序输出结果是( B )． (第5题) A．1，1 B．2，1 C．1，2 D．2，2 6．把88化为五进制数是( B )． A．324(5) B．323(5) C．233(5) D．332(5) 7．已知某程序框图如图所示，则执行该程序后输出的结果是( A )． A． B．1 C．2 D． 开始 a =2，i=1 i≥2 010 i=i+1 结束 输出a 是 否 (第7题) 8．阅读下面的两个程序： 甲 乙 (第8题) 对甲乙两程序和输出结果判断正确的是( B )． A．程序不同，结果不同 B．程序不同，结果相同 C．程序相同，结果不同 D．程序相同，结果相同 (第9题) 9．执行右图中的程序，如果输出的结果是4，那么输入的 只可能是( B )． A．－4 B．2 C．或者－4 D．2或者－4 10．按照程序框图(如右图)执行，第3个输出的数是( C )． A．3 B．4 C．5 D．6 二、填空题 11．960与1 632的最大公约数为 ． 12．如图是某个函数求值的程序框图，则满足该程序的函数解析式为 _________． (第12题) 否 13．执行下图所示的程序，输出的结果为48，则判断框中应填入的条件为 ． (第13题) 14．流程图中的判断框，有1个入口和 个出口. 15．给出以下问题：①求面积为1的正三角形的周长；②求键盘所输入的三个数的算术平均数；，x≥3 ，x＜3 ③求键盘所输入的两个数的最小数； ④求函数 当自变量取x0时的函数值. 其中不需要用条件语句来描述算法的问题有 . 三、解答题 16．编写一个程序，计算函数f(x)＝x2－3x＋5当x＝1，2，3，…，20时的函数值. 17．编写程序，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出. 18．编写一个程序，交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值. 19．编写一个程序，计算两个非零实数的加、减、乘、除运算的结果(要求输入两个非零实数，输出运算结果). 参考答案 一、选择题 1．C解析：本题通过写出一个算法执行后的结果这样的形式，来考查对算法的理解及对赋值语句的掌握. 2．B解析：此算法为求出 a，b，c 中的最小值． 3．A解析：本题通过理解程序语言的功能，考查求两个正整数最大公约数的算法. 4．D解析：A＝1×2×3×4×5＝120． 5．B解析：T＝1，A＝2，B＝T＝1． 6．B解析：∵88＝3×52＋2×5＋3，∴88为323(5)． 7．A解析：本题以框图为载体，对周期数列进行考查．数列以3项为周期，2 010除以3余数为0，所以它与序号3对应相同的数． 序 号1234567…a(输出)2－12－12…8．B解析：结果均为 1＋2＋3＋…＋1 000，程序不同． 9．B解析：如x≥0，则x2＝4，得x＝2； 如x＜0，则由y＝x，不能输出正值，所以无解． 10．C解析：第一个输出的数是1；第二个输出的数是3；第三个输出的数是5． 二、