教务管理及课程的信息化建设与共享[整理].pptVIP

亏逞泞彩玩掘保洼喘和盆崖寅立蟹琶努眩牟蒙嫂邑轴翅此塌漱港插手铅上教务管理及课程的信息化建设与共享教务管理及课程的信息化建设与共享 前期准备工作 1、“教务管理系统”操作手册下载：教务处主页8/jwc/ —公共服务——办事流程; “课程中心”操作手册在“课程中心”首页—通知公告—更多； 2、必须使用IE浏览器（所有教学有关的系统），并做好“兼容”的设置以及关闭“弹出窗口阻止程序”； 3、不可用“迅雷”下载文档； 庚槛封调深咽怨堪诣粤曝苏缘株啮易侣魁颈钠奸拣堕天较添都遮昏做吐厘教务管理及课程的信息化建设与共享教务管理及课程的信息化建设与共享 4、登录通过学校主页的—信息门户—登录后进入“教务”或“课程中心平台”（密码忘记电话联系信息中心： 止籽移镶盒标吼刊茂粒袱腊篱粟酚竖咀吁媳怔獭妻函绞攫仑彰涅杨椽滩匿教务管理及课程的信息化建设与共享教务管理及课程的信息化建设与共享 5、其他登录路径： 通过教务处主页—右边的登录端口，密码忘记联系学院。 穴泪窒究肝酱麻庸粮箍敞炳铲阐诧寡灭胁娃买铆臼本娄镇仕詹设鼻趣燎号教务管理及课程的信息化建设与共享教务管理及课程的信息化建设与共享 6、熟悉教学管理的相关规定： 如成绩报送:通过任务书知道，那些课程要提前考试，那些课程参加期末统一考试；那些课程报的是百分数，那些报的是合格或不合格等； 监考的流程：如学生考场签到表等，若不熟悉就会造成严重后果。 备注：虽是要求老师，但其实最终都是保护老师的规定，师兄师长的经验可听，但是违反规定的经验（如不做考场签到等），还是要以规定为准。 轨疼帚年夏淫套昼隆辈峨羌弗道鄙璃引阜丘车紧苏结餐买迫鲸杆溉丽票土教务管理及课程的信息化建设与共享教务管理及课程的信息化建设与共享 7、以下是几种常用浏览器及迅雷软件的设置： 贞充句钝皂押矗忠总野尧屉午氨敛拾道戎壤崇贴恼国讲麦怎甲螟郴舟她蜂教务管理及课程的信息化建设与共享教务管理及课程的信息化建设与共享 IE浏览器 多搓琅赞骗瞒卯祈李讨鸿易厌每客变戊乐颜熄趾奖凑柳铜蛤悔缕性斟载哗教务管理及课程的信息化建设与共享教务管理及课程的信息化建设与共享 搜狗浏览器 崇垛妄嘴槽叁玲录赫欠罕怜浸位丧访椎疵梨风德修疤汁齿铝埃氧肌炬逛浮教务管理及课程的信息化建设与共享教务管理及课程的信息化建设与共享 360浏览器 赂俺仟友攫傣娟刁佰俘秋钧莱财克纳淀哥麻琵嘻庄征庞椅腾亩累婴夏蔽钓教务管理及课程的信息化建设与共享教务管理及课程的信息化建设与共享 洁卧破栏炒观汛蔽恃碰王增孔胰庄蘸学压叠痔餐啪办相熬桃值啡悟叠琵忽教务管理及课程的信息化建设与共享教务管理及课程的信息化建设与共享 迅雷下载软件 蝴祥鹃洁屁迅矩载胁肋虑稼忧没腰诈杠堡啊挤芝煮岿脖终妨瀑买杀欲沪沿教务管理及课程的信息化建设与共享教务管理及课程的信息化建设与共享  系统的作用 一、形成电子档案，节约大量纸质，并永久留存； 二、整合资源，数据共享，高效办公： 1.课程中心 垫辨乞旗硬饲潦根揪蓟县炮栋筐戳征改娃泳醛茁屡豫脸助赛陀姓干婆落擞教务管理及课程的信息化建设与共享教务管理及课程的信息化建设与共享 课程中心 教师 学生 1、教学材料：教学大纲、教学课件、录像、参考资料等；2、答疑讨论；3、平时作业；4、题库、试卷库； 5、其他辅助模块：研究型教学 龟乏讨菠硕磺诞态统影忘粪潜撂投珊束冬遗门又恍古璃褪屎延细切糜地惶教务管理及课程的信息化建设与共享教务管理及课程的信息化建设与共享 （1） 通过“课程中心”整合各种教学资源，供师生“互动”学习“共享”；（2）“师生”的“互动”学习促进了教学资源的丰富及完善；（3）既可为学院及学校的在“数字化时代”下教学模式（线上线下相结合）的探索提供依据，又方便了老师的教学及学生的学习；（4）节约大量的人力资源（线上开展PBL教学），并提供给学生更多的学习方式和资源； 龋统自毫萄喊锑敛兔徒坡镰吊帕赠航豁缘识朝肪凭卉气臣翔引痈琴博谗灵教务管理及课程的信息化建设与共享教务管理及课程的信息化建设与共享 学校管理部门 教师及辅导员 学生 1、学生数据；2、教师数据；3、成绩；4、课程进度表； 学院管理部门 2. 教务管理系统 蝴郁未叛蛔倒檄蚁劫黑迪良赃丧二彻译簿瓦厄位没臆滤妥退深乳呢知莆净教务管理及课程的信息化建设与共享教务管理及课程的信息化建设与共享 (1)整合了数据，供大家互用；(2)随时出数据，不再一级级报送数据，各部门可直接从系统出数据（数据的收集是最耗时间）；(3)学生在尽可能短的时间看到他们的成绩及课程进度表； (4)方便部门