人教版高二生物必修三第二章第一节通过神经系统的调节课件讲解.pptVIP

*; = 轴突 + 树突;根据神经元的功能，可将其分为三种 1.感觉神经元 （传入神经元） 2.中间神经元 （联络、整合） 3.运动神经元 （传出神经元）;神经系统;调节机体活动的最高级中枢;灰质（神经元细胞体集中的部位） 白质（神经纤维集中的部位）;【聚焦】神经调节的结构基础和反射;2．反射的结构基础;【聚焦】兴奋的传导;神经纤维以何种方式传导兴奋？;;;;;【聚焦】兴奋在神经纤维上的传导;【聚焦】兴奋在神经纤维上的传导;1、在同一神经元上的传导：;【聚焦】兴奋在神经元之间的传递;;2.过程： 神经冲动→轴突末梢→突触小泡释放神经递质→神经递质经扩散通过突触间隙→神经递质与突触后膜上的特异性受体结合→引起下一个神经元兴奋或抑制 3.信号变化： 电信号→化学信号→电信号;【聚焦】兴奋在神经元之间的传递;;;【聚焦】判断反射弧的传入神经和传出神经;???一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为 A．既有感觉又能运动 B．失去感觉同时肌肉无收缩反应 C．有感觉但肌肉无收缩反应 D．失去感觉但能运动 ;1.成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差异？ 2.有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？ 3.这些例子说明了神经 中枢之间有什么关系？;调节机体活动的最高级中枢;【聚焦】神经系统的分级调节;【聚焦】大脑的高级功能;2.学习和记忆是脑的高级功能之一。;在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。;【聚焦】电流表指针偏转问题;【聚焦】电流表指针偏转问题;1． 右图表示反射弧的模式图，如果从b点给予 强刺激，则能测到动作电位变化的部位是（ ）;一般情况下，大脑受伤丧失意识、脊髓排尿中枢破坏的两种病人，其排尿情况依次是： A．尿失禁、正常排尿??????????B．尿失禁，不能排尿 C．正常排尿、尿失禁??????????D．不能排尿，尿失禁;下列关于神经系统及其调节的叙述，错误的是： A．神经元兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜外为负、膜内为正 B．调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑 C．神经元兴奋时细胞膜对Na+通透性增大　 D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用;14.右图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，即这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答：;6.科学家在研究大脑皮层某些区域时,发现它与躯体运动和语言活动功能有着密切的联系,下列叙述科学的是 A.小脑内存在许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢 B.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 C.S区受损,患者会得听觉性失语症 D.H区受损,患者会得运动性失语症;下图为神经—肌肉连接示意图，黑点 表示神经元胞体，①~⑦表示神经纤维。据图判断，下列说法不正确的是;1.下列物质中,在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是 A.抗体 B.糖原 C.胰岛素 D.氨基酸;22.甲型H1N1流感病毒可能导致患者出现低烧、肌肉酸痛等现象,适当的体温升高有利于机体健康的恢复。下列有关说法错误的是 A.发热到体温恢复正常的过???中,人体的神经、免疫系统参与了调节,最终实现稳态 B.出现低烧说明内环境稳态已经失调 C.感染病毒后出现低烧,免疫细胞的免疫能力增强 D.供氧不足,肌肉组织中乳酸含量增高,病人会感觉肌肉酸痛;25.在抗震救灾中,发现有些在废墟下由于肌肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒的幸存者,当移开重物被救出后,却因肌肉大量释放的肌红素、钾等物质迅速进入血液,结果造成人压着没事,救出来后最终因心、肾功能衰竭而不幸去世的情况。下列与之有关的叙述,错误的是 A.在移开重物前,应先为伤者静脉滴注生理盐水,使血液中的有害物质随尿液排出 B.有些刚被救的伤者,其内环境稳态已经遭到破坏,影响了正常的生命活动 C.因严重缺水,幸存者体内抗利尿激素(使机体重吸收水)分泌增多,尿量减少 D.心、肾功能衰竭是由遇难者血浆渗透压过低所致