人教版四年级下册第13课《夜莺的歌声》第一课时课件(胡梦玲)讲解.ppt

夜 莺 的 歌声;斯大林格勒会战;俄罗斯纪念苏联卫国战争胜利日;　　自读课文，想一想课文讲了一件什么事？课文是按什么顺序记叙的？借助拼音认读生字，互相交流识字方法。;屑 挺 拧 蘑 鬼 呻 吟 宛;削 喂 哨 斯 甩 踢 枪 防 汉 滚 毁 惯 ;　正确、流利地朗读课文，想一想：;　孩子面对凶恶的敌人，难道他不怕吗？　 为什么还能应变自如，毫无惧色呢？;　游击队是怎样把敌人消灭的？德国兵被　 消灭后，小孩为什么又坐在原来的地方，　 他在望什么？; a) “怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、 乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！”; 课文的开头和结尾是相互照应，首尾连贯的。（即首尾呼应）都是说小男孩在发出夜莺的歌声，以便配合游击队歼灭敌人。这样更加突出了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。;　分角色朗读课文。;　　课外查阅有关第二次世界大战的资料，了解各国人民的反法西斯斗争。;　　1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的生动一例。;　　二战的战略转折;　　中途岛海战 ;纪念反法西斯战争胜利;课堂练习; 包含两个意思： 一是孩子用夜莺的歌声向游击队报告情况，帮助游击队歼灭了德国兵； 二是孩子被游击队员亲切地称为“小夜莺”，夜莺的歌声是动听的，美好的。 ; 机智、勇敢、热爱祖国。 是个小英雄。;总结