2017高考政治一轮复习(课件)：必修三 第二单元 第5课时 文化创新.pptxVIP

第5课时　文化创新;? 1.文化创新的源泉和动力:社会实践 (1)源泉:离开①　 ????,人们就不能进行有价值的文化创造。 (2)动力:一方面,②　 ????中不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题;另一方面,社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。;3.文化创新的主体和要求 (1)主体:⑤　 ????。 (2)要求:从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新。;5.文化的交流、借鉴与融合 文化的交流、借鉴与融合,是学习和吸收各民族⑧　 ???成果,以发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间⑨　 ????,以“取长补短”的过程;是在文化交流、借鉴的基础上,推出融汇多种文化特质的新文化的过程。;1.文化创新要广泛地引进和吸收外国文化。?(　????) ?答案?????　文化创新要坚持科学分析的态度,吸收外来的优秀文化。;5.繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化。?(　????) ?答案?????　立足社会实践实现文化创新是繁荣我国文化的关键。;考点一　文化创新与社会实践的关系;(2)文化创新促进社会实践的发展 推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机、历久弥新,民族文化才能充满活力、日益丰富。;2.文化创新与人民群众的关系 (1)人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体,人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化。文化创新的任务在于满足人们日益增长的文化需要。 (2)文化创新的要求:文化创新必须关注最广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活的基本需求,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新。;全面理解文化创新的作用 (1)文化的实质:文化是一种社会精神力量,文化创新可以促进文化发展,在社会实践中转化为物质力量。 (2)文化与社会:文化创新可以促进经济发展和政治发展,提高我国的综合国力。 (3)文化与人:文化创新可以满足人民群众的文化需求,促进人的全面发展。 (4)文化发展的实质:文化发展的实质是文化创新。文化创新可以促进民族文化的发展与繁荣。 (5)文化与实践:文化创新可以促进社会实践的发展。; 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣,化学实验室随时开放,学生进出自由,我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本,教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙,我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组,开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题,大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试,没有人为考试而开夜车,更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁,出5道题,学生都答对了,但解法平淡,只给80分;如果答对4道,但解法富有新意,就给100分,还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。;进入新世纪,素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育,培养创新型人才,各地进行了新的探索:课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天,钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。 结合材料,运用文化创新作用的知识,说明教育创新对培养人才的意义。(10分) ?答案　创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新推动实践发 展、文化繁荣和创新人才培养。教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成和发展,有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神,树立科学的世界观、人生观和价值观,促进人的全面发展。;?解析　审设问可知,本题考查的知识点是文化创新的作用,题型为意义类 非选择题。解答本题,首先要依据教材,准确答出文化创新的作用;然后结合材料,具体分析教育创新作为文化创新的一种形式,对学校文化、人才培养的具体作用。 变式训练1????(2016湖北荆州模拟)走基层,才能接地气;沾泥土,才能心连心。作家路遥根据从中国大地上获得的鲜活素材,创作出了全景式表现中国当代城乡社会生活的长篇小说——《平凡的世界》,并因此获得茅盾文学奖。这说明?(　????) ①文化是人类社会实践的产物 ②作家是文化创造和发展的主体 ③实践是文化创新的源泉和动力;④文化来源于生活并提升人的境界 A.①②　　B.③④　　C.①③　　D.②④ ?答案????C　此题考查文化与实践的关系。《平凡的