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“人生处处皆美丽”课堂实录 　　【教学目标】 　　1.帮助学生正确认识健康人格在个人成长中的意义，使之逐步形成良好的心理品质和健全的人格，为其将来适应社会奠定基础。 　　2.帮助学生正确认识拼搏对人生的意义，使之确定乐观向上的生活态度，增强其战胜困难、挫折的信心与勇气。 　　3.帮助学生正确认识个人与社会的关系，使之树立关心他人、关爱社会的价值观念。 　　【教学对象】 　　高三年级学生。 　　【教学准备】 　　扫描学生周记中的精彩片段，下载和剪辑相关视频资料，确定班会主持人。 　　【教学过程】 　　一、周记导入 　　（多媒体展示一位学生周记中的精彩片段： 　　10月28日 星期日 　　今天，因为一点小事，我们家老头骂了我，我不觉得我有错，但我不想辩驳。 　　回学校之前，老头打了几通电话给我。街道很吵，我没有听到手机铃声。后来，妈一打来，我就接了，还是一串串似夹生米饭的叮咛。最后，她问我，为什么不接老头的电话？说老头还在琢磨着我是不是…… 　　出门前，电话又响了，是老头。“钱够用吗？不够就先跟奶奶拿着。记得准时吃饭，早点睡。有时间打电话回家。别想家里的事，和同学好好相处。不要贪玩，认真读书。天气正在转凉，多带几件衣服……” 　　我今年18岁了，从上小学一年级开始，这个版本的交流方式一个字都没有变，都能进吉尼斯了。讨厌，总是上一刻骂我，下一刻哄我！ 　　有一种人，恨你、气你、骂你、打你，但你又永远是他们的心肝宝贝。那种人，叫父亲。 　　……） 　　师：自打出生的那一刻起，我们每个人就徜徉在爱的海洋里。家里父母的呵护、校内老师的关怀、单位里同事的帮助、社会上朋友的友善……在你生活的每一个空间，在你人生的每一个阶段，都有爱包裹着你、浸泡着你、滋润着你。这位同学的记录又一次让我们感慨：有爱的人生是多么的甜蜜和美丽！今天，我们要一起探讨的也是与人生、与美丽、与爱有关的话题。 　　二、观看视频“阳光雨露一样的 　　贫困女孩” 　　师：下面请同学们和我一起观看CCTV《社会记录》栏目的一段视频材料：“阳光雨露一样的贫困女孩”。 　　（视频内容简介： 　　这是个关于给予和获得的故事，著名音乐人高晓松捐助贫困女学生李小萍，竟两次被小萍拒绝，高晓松给予小萍的是爱心，小萍回馈高晓松的是人格的力量） 　　三、分享感动与收获 　　师：一个帮助与被帮助、给予和被给予的故事讲完了。不知道这个情节并不复杂的故事，在你心底里留下了什么？下面，有请今天班会课的主持人，也就是刚才那段周记的主人―小苏同学。 　　主持人：大家好！感谢你们给我这个机会。刚才，在观看视频的过程中，我的心情一直不能平静，我羡慕李小萍，我更钦佩李小萍。我想，大家都跟我一样，也始终为故事里的主人翁感动着，心底也有许多的感触。因此，接下来就请大家把自己内心的那份感动表达出来，与大家一起分享吧。 　　生1：李小萍告诉我们一句话：“人穷志不能穷。”人活着不只是为了金钱，我们更需要的是一种精神。即使清贫，心灵也要富有。 　　生2：当我们面临抉择时，一定要坚持自己的原则，拥有长远的眼光，不要被一时之利所诱惑。因为，为爱护你的生命，你可以暂时弯腰；而为维护你的尊严，你不可永久屈服。 　　生3：社会十分喧嚣，但只要用心聆听，就会发现还有许多动听的声音。即使“人在江湖”，也不能用“身不由己”作为借口。无论何时，我们都不能改变走路的姿势，要用傲骨走出一条不卑不亢的路。 　　生4：面对贫穷，有的人选择低头逃避，而她却挺胸抬头、无畏以对；面对诱惑，有的人手足无措，而她却不卑不亢、意坚如山。她，一个品学兼优的学生，李小萍。 　　主持人：哇，这真像“感动中国”的颁奖词啊！ 　　生5：当李小萍可以多得到一份资助的时候，她不卑不亢地拒绝了。她拒绝的是金钱的诱惑，接受的是别人对其高尚人格的赞许和自己良心的慰藉。 　　生6：没有接受过资助的人，很难了解受助者的心情。那是一种相信善良、崇拜善良的心情。接受着别人的帮助，感受着别人的善良，应懂得珍惜。如果滥用别人的善良，那么就不配得到帮助。 　　生7：人在这世界上活一辈子，信念最可贵。在物欲横流的社会上，有多少人能不为外界所诱惑，有多少人能把持住自己的心。 　　生8：不贪，注定将来的清白；诚实，才可以坦然面对人生。换作我，也不会靠谎言获取意外的财富，它对于漫漫人生来说是多么微不足道。 　　生9：有人说，人生最忌“贪”，爱贪小便宜的人给人的印象都不太好。不过，贪吃倒是没什么。李小萍的故事让我感到生活处处都是美。 　　主持人：真是一个乐观的女孩啊！ 　　生10：我们不能总是依靠别人给自己的人生填充颜色，美丽的人生之路是靠自己走出来的。就算前方有更大的风雨，我们也要以坚强的意志努力前行。 　　生11：我