《记承天寺夜游》复习题和答案.doc

《记承天寺夜游》 阅读全文，按要求答题。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （一）解释下列句子中加点的字词?1．月色入户（????????????? ）???　　 2．欣然起行（????????????? ）?3．念无与乐者（? ??? ）（?????? ）??? 4．相与步于中庭（?? ）（???? ）?5．水中藻荇交横（?????????? ）????? 　6．庭下如积水空明（?????????? ）?7、盖竹柏影也（?????????? ）?8、但少闲人如吾两人者耳（?????? ）（??????????????? ）（?????? ） ?9、遂至承天寺（? ?? ）???? 10、步于中庭（ ） 11、庭下如积水空明（ ） （二）一词多义。 水中藻荇交横（?????? ??? ） 庭下如积水空明（ ） 横无际涯（ ） 阴风怒号，浊浪排空 （ ） 而或长烟一空 （ ） 空谷传响，哀转久绝（ ） 欣然起行（ ） 尉剑挺，广起，夺而杀尉（ ） （三）把下面的文言句子翻译成现代汉语??(１)念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。　　　　　　　　　　　　　 答：____________________________________________________________?(２)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。?答：____________________________________________________________?(３)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。?答：____________________________________________________________ （四）选择。 （1）下面对加点词解释不正确的一项是(　　) A.念无与为乐者(思念)　 B.遂至承天寺(于是，就) C.怀民亦未寝(睡觉)　 　D.相与步于中庭(共同，一起) （2）本文的构思角度是（　） Ａ、托物言志　　Ｂ、即景生情　　Ｃ、类比象征　　Ｄ、以物喻人 （3）选出句子阅读停顿正确的一项（　　） A.念／无与乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。 B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。 C.但少闲如吾／两人者耳。 D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。 （4）对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（　　） A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。 B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。 C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。 D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。 （5）对文章的分析，说得不正确的一项（????? ） A、运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。　　　B、这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。　C、这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。　　　 　D、本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。 （五）按要求答题。1、“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是______________，“藻、荇”、是指__________，此句运用了________的修辞手法。写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？ 2、 作者游承天寺的原因： 。 3、说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”？?答：___________________________________________________________?__________________________