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中考作文审题与写作技巧
我们知道中考作文的写作流程一般分为:审题、立意、选材、构思四步。俗话说千里之行始于足下,走好第一步非常重要,写作文也是如此。审清文意是写好作文的第一步。如果审不清文意,一是无从下手,二是事倍功半,吃力不讨好。如果能审清文意,准确把握命题者的意图,抓住文题中透露出来的关键信息,了解写作要求,再动笔就能写出符合要求的作文来。
一、审清题目前面的引导词,明确写作要求
其实,引导词是对作文题目的进一步说明,是为了降低命题的难度,或者规定写作的范围,而采用的一种启发写作思路的方式,因此要反复推敲引导词。
引导词一般都能明确提示写作要求,如
①作文形式。②文体的类别:文体自选———特殊要求。
③拟题的方式:自拟题目——命题。④取材的范围。⑤表述的对象。⑥字数的限定:不少于600字——600字左右。⑦写作的禁忌。
因此,审清引导词。就能知道作文该写些什么,怎么写。
1、注意文体及作文命题形式
看文题的类型是命题作文,还是材料作文。看是记事,还是写人;是议论,还是说明;中考作文命题已经好多年“文体不限”了,但“文体不限”其实也不是什么文体都可以写,有时题目本身的要求就把某些文体排除在外了。
如“写给______的信”,只能是应用文中的书信体。
从近八年昆明市中考作文命题形式来看,材料作文出现6次,命题和半命题作文各出现4次,从昆明市近4年中考作文题目概况来看,命题作文出现4次,材料作文出现3次。而从云南省2006——2009年中考作文题目概况来看,话题作文居多,半命题作文2次,命题作文一次,而且连续2008、2009两年只有一个作文题目,考生自主选择性降低,难度加大。
2、注意字数的规定
字数是作文的一个重要指标,少了50字,会被扣2分,少100字,基本上就会被划拨到最糟糕的作文里。一般是“不少于600字”或者“600字左右”,一般来说,字数应该比题目规定的字数的上限多几行,这样内容更显丰富。
3、注意人称的要求
中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界,所以题目里往往有“我”, ①我想把歌唱”(2011曲靖)② ,你误会了我③ ,我想对你说,这样的命题对人称就有特别要求,都强调我,我是主角。
4、 注意范围
范围就是给题材画个圈,圈内的你可以写,圈外的不能写。为了防范套作,命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制,请同学们特别注意题目里的时间词、地点词、数量词等。
①“那一幕,我难以忘怀”(只能写一个场景)
②家乡巨变(限定了写作地点)
③那天,我捡到了快乐的钥匙” (限定了写作时限)
④班里那点事(限定了写作范围)
5、 注重材料的引导
引导词中给出的材料,是对写作要求的暗示或者是引导,不可小视。如:在迎接 的日子里,材料就作了暗示引导:迎接春天,迎接风雨,迎接挑战,为我们的写作指明了方向。
二、把握方向,确立重点
在审题时除了审清引导词,明确写作的具体要求外,还要选准角度,把握好方向,明确写作的重点,否则,很可能不符合文题要求,偏题离题。
1、如 启示了我
重点是启示,写作方向是什么启示了我,是人、物,还是事,我从中得到什么启示,怎么启示的。(校长教学楼下弯腰捡垃圾赢得众人掌声,启示我,要从我做起,从小事做起,自觉维护校园卫生。)
2、我爱我的家(2008云南)
重点是爱,写作方向是展示我对家的热爱,写作思路是为什么爱,怎么爱。因为我家是相亲相爱、幸福美满的一家人,父母勤俭持家,关爱我,让我感觉到家的温暖。
3、材料作文
这是一篇材料作文,可多角度立意,材料中的对象有三个,剪果枝的老爷爷,果树,小孩,可从这三个角度立意,确立写作方向及重点。
三、联系生活,化大为小
生活是我们写作的源泉,从生活中寻找写作的素材,是我们不二的选择,写作时不要贪大求全,联系生活,化大为小,写真事,抒真情。
1、当我面对_______的时候,这是一道半命题作文,可填的内容很多,如成功、失败、孤独等等,但是联系生活,讲述自己一次成功或失败的经历,如演讲比赛获奖,答对问题被老师表扬,或者考试不及格,可能更容易写。
2、以“善良”为话题的作文,也可以联系生活,化大为小,写成①善良的母亲②助人也是善良。
四、认清内涵,拓展思路
对于有些题目,则要认清题目中个别词语的比喻和象征意义,找到与材料中相似的人或社会想象,化抽象为具体,力求小中见大,切合题意。
1、原来春天一直都在我身边,首先要明确春天指什么,春天意味着温暖,是关爱的代名词,可写留守儿童渴望父母关??,一件小事让自己明白,父母一直都在关注着自己,原来春天一直都在我身边。
2、如: 是一首诗,诗,意境幽远,让人回味,在我们的生活中什么东西能像诗一样让我们回味呢?是爱,父母的爱,
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