中考古诗词赏析试卷集锦 (2).docVIP

（乙）送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1．这两首送别诗中，甲诗《送元二使安西》中作者表达了 的感情,乙诗《送杜少府之任蜀州》中作者抒发了 。 离别难舍旷达宽慰之怀渭城 长安（答“城阙”亦可）都通过对饯别情景的描写，表达了挚友之间的深情厚意。诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。脱了其他送别诗伤感、低沉的情调，表现出开朗、乐观、豪放的情怀。? 答：茅屋为秋风所破的无奈和伤感。 2、第③段中的画线句在诗里具有两种作用： 一是实写自然环境，交代了事件发展的具体时间 并渲染了特定的氛围、气氛；二是烘托出诗人暗淡愁惨(悲凉、悲哀、凄凉)的心境，为下文写诗人忧国忧民(关心人民疾苦)的伟大胸襟蓄势。 ? 答：作者慨叹生活的困窘和无奈，只希望能早点天亮，反映了作者眼前生活的艰难。 4、你认为此诗之所以能震撼读者的心灵，除了诗歌本身的艺术魅力以外，最重要的是什么原因?请结合具体诗句说说你的看法。 6、本诗表现了诗人舍己为人的人道主义思想，请你用现代观念，结合上文评价杜甫的思想。 答：杜甫舍己为人的人道主义思想值得我们学习和发扬。他虽遭不幸，但还忧国忧民，为民呼喊，即使自己被冻死也心甘情愿；我们生活在和平幸福年代，更应全心全意为人民服务。 7、就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言?请任意举出一例：(古今的例子均可) ②范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言。 1、请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的强调作用谈也可。诗人起笔不落俗套，从相见之难落笔来衬托??????????????????????????? 。别离时的痛苦。诗人借窗外百花凋零的景象抒发??之情。凄凉诗中有一句诗用的是比喻手法，而且其中一字用了谐音，以表达情感的执著深切。这句诗是：????????????????? ，?????????????????? 。这个字是????????? ，以??????? 谐????? ，使这句诗成为脍炙人口的千古名句。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。丝；丝、思本诗尾联运用了典故，请说说表达了诗人怎样的思想感情。答：?希望能够再与亲人相见的情感。李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。相思（思念、愁思、离情、别思、伤等）词中点明伤情的地点是?????????????? ，时间是?????????? ，季节是?????????? 。西楼；夜晚；秋季。2.这首词写景简练而有序，“???????????? ”一句是写仰视之景；“?????????? ”一句是写俯视之景。月如钩；寂寞梧桐庭院锁清秋。3．这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的???????????????????????? 。其感情基调可用???????????????????????????? 来概括。愁苦之情；“愁”字4.“剪不断，理还乱”是以麻丝比喻愁思。这样写有什么妙出？现在人们用这一比喻有什么新意？（1）妙处：???????????????????????????????????????????????????????????????????（2）新意：???????????????????????????????????????????????????????????????????用“丝”写“思”的谐音，形象地把“离愁”这种抽象的感情写活了，写出了一种非常深切的人中感受。内心的烦乱(某些事难以处理解决)。 5.“别是一般滋味在心头”表达的是一种什么样的感觉？用来形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受。“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境。词人是如何表现离愁的？请根据三四句词意作简要赏析。 2、对这首词理解分析不正确的一项是（）B A、上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。 B、下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人