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《小小竹排画中游》教学设计 教学目标　　1．认真看图，理解图意。通过看图学习短文，让学生知道祖国江南十分美丽、富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。　　2．学会两个新偏旁，“艹”草字头，“氵”三点水旁。　　3．学习6个词语，7个生字，读准字音，识记字形。　　4．通过学习短文，理解句义、词义。 5．能正确、流利地朗读短文。教学重点、难点　　1．读懂短文，理解句义、词义。　　2．学会新偏旁，识字，写字。 教具准备　音节、生字、词语卡片，图片，田格小黑板，投影片。教学时间　二课时教学设计　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　一、教学目标　　（一）看图，理解图意。通过看图学习短文，让学生知道祖国的江南十分美丽、富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。　　???二）读懂句子，理解词义。　　（三）正确朗读短文。二、教学重点、难点　　看图读短文，理解句义、词义。三、教学过程　　（一）检查复习。　　　1．读汉字卡片：工　田　鱼　鸟　水　儿　　　2．读韵母卡片：　　（二）看图，初步了解图画内容，练读短文。　　　1．图上画的是什么地方，有什么人，他们在干什么？　　　2．练读短文。　　（1）借助拼音自己练习读短文，读准字音。　　（2）出示音节词语卡片练读： 　 （三）看图读文，学句、学词。　　　1．指名读第1句，学词、学句。　　　1）教师指图问：　　　①谁知道什么是小竹排，它有什么用处？（板书：小竹排）　　　②小竹排上坐着谁，竹排上还有什么？（祖孙二人，他们正在谈着什么，孙子手中抱着一只鸡，身后有一箩筐的米）　 （2）读第1句，注意句号的停顿，要读出祖孙二人乘小竹排顺流而下、头上小鸟鸣叫、水中鱼儿成群这种美景。　　　2．指名读第2句。　　 　　两岸／树木密，　　　　 禾苗／绿油油。　3．指名读短文第3句，读懂句子，理解词语。　 （1）看图，师述：在这里河中小鱼儿成群，河岸上树木茂密，禾苗绿油油，小燕子在空中鸣叫着，疾飞着，风景这般美，你们知道这是什么地方吗？　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时　　（一）指导书写，巩固字形。　　　　1．木、禾、米三个字让学生自学后，找三位写字好的同学，按田字格字帖写在小黑板上，大家评议，教师订正。　　　　　 提示：①木、禾两个字的大横在横中线上面，米字的大横压横中线。②禾字第一笔是平撇。③木、禾、米三个字的撇捺两笔写法、占格相同。　　　　2．指导书写“苗”字　　　　　　（1）看整体间架结构，上小下大。　　　　　　（2）教师范写（略），提示：　　　　　　　　①草字头第二笔竖从左向右斜写，第三笔斜撇，略高于竖。教师范写一定讲清每一笔的位置及运笔方法。　　　　　　　　②“曰”第二笔是横折钩。　　　　　　（3）教师带写草字头。　　　　　　（4）学生练写，教师巡视，订正。　　　　3．指导书写“竹”字。　　　　　　（1）整体位置，左窄右宽。　　　　　　（2）教师范写：第一笔斜撇，从上半格中间靠竖中线收笔，撇过横中线，离左边线三分之一收笔，要有尖。第二笔小横，从横中线上一点儿横第一笔起笔，斜横过竖中线上一点儿收笔。第三笔竖压横中线起笔，直竖到下半格中间收笔。第四笔斜撇，与第一笔撇对称，略高一些起笔，过中心点，到左下格右上角收笔。第五笔大横，压横中线起笔，斜写到离右边线三分之一处收笔。第六笔竖钩，压横中线在横中左一点收笔，到长于三笔竖挑钩。　　　　　　（3）教师带写，学生仿写字头。　　　　4．指导书写“江”字。　　　　　　（1）整体位置、左窄右宽。　　（二）巩固复习。　　　　1．正确、流利地朗读短文。　　　　2．填空。　　　　　　苗，第3笔是__________，共__________笔。　　　　　　或上面是_________，下面是__________，共__________笔。　　　　　　竹，第3笔是_________，第6笔是___________。　　　　3．填词语。　　　　　　大米禾苗江水　　　　　　木耳火苗两手　　　　　　竹刀竹尺竹子　　板书： 　　　　　小小竹排画中游　　　　　　　　　　　小竹排 　　　流　　　　　　　　　　　鸟儿　　　　 唱　　　　　　　　 　　 鱼儿　　　　 游　　　　　《春雨的色彩》教学设计 　学习目标　　　1、认识“线、论”等11个生字，会写“红、绿”等6个字。　　　2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。　　　3、喜爱春天，有主动积累词语的意识。　教学重点、难点　　　1、识字、写字。　　　2、正确、流利地朗读课文，感受春天。　教学准备　　　1、学生在下春雨的日子里观察春雨及大自然的变化