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第三单元设计首页
教学目标1．会写18个生字。
2．正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。
3．让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩， 懂得为人民服的道理。
4．引导学生把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。
教学方法
引导学生自主、合作学习，收集相关资料，欣赏精彩片段。
教材分析
及
学生分析本单元教材围绕“我的理想”这一专题编写。五篇课文从不同的角度写了人物的事迹：李大钊被捕后倍受酷刑，但是面对敌人始终大义凛然，坚贞不屈；解放战争时期的郝副营长在一次战斗中舍身为后续部队引路，壮烈牺牲；开国总理周恩来为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳；毛泽东在《为人民服务》一文中虽然没有具体介绍张思德的事迹，但通过查找资料可以知道战士张思德打仗、纺线、烧炭，干一行爱一行专一行，为救战友献出了年轻的生命。
重 点
与
难 点重点： 1.会写18个生字。
2．正确、流利、有感情的朗读课文。让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。
难点： 把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用
重点措施
难点措施
1．本组教材不仅内容感人，写法上也很有特点，教学时应引导学生去发现。
2．本组课文距离学生生活都比较远，因此课前应引导学生搜集相关资料，并在重点、难点上给以必要的点拨，以此激发学生的阅读兴趣，调动学生自主学习的积极性。
3．教学本组课文时，要尽可能让学生独立阅读、思考，放手让他们讨论交流，从而进一步提高自学能力。
其 它图片、相关声像材料、课件
课时分配10、十六年前的回忆 2课时 11、灯光 1课时 12、为人民服务 2课时 13、一夜的工作 1课时
口语交际?习作三 2课时
回顾?拓展三 1课时
时 间
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