高中数学角函数的图象与性质.docVIP

高中数学经典解题技巧：三角函数的图象与性质 sin2x+cos2x=1,sinx/cosx=tanx. 一、三角函数的概念、同角诱导公式的简单应用 解题技巧：1．三角函数的定义是求三角函数值的基本依据，如果已知角终边上的点，则利用三角函数的定义，可求该角的正弦、余弦、正切值。 2．同角三角函数间的关系、诱导公式在三角函数式的化简中起着举足轻重的作用，应注意正确选择公式、注意公式应用的条件。 例1：（2010届·日照五莲一中高三段检）如图，以Ox为始边作角α与β（） ，它们终边分别与单位圆相交于点P、Q，已知点P的坐标为（，） （1）求的值； （2）若·，求。 解：（1）由三角函数定义得， ∴原式 ·（）= （2）·，∴ ∴，∴ ∴ 二、函数y=Asin(ωx+φ)的解析式、图象问题 解题技巧：1． 已知图象求函数y=Asin(ωx+φ)（A＞0，ω＞0）的解析式时，常用的方法是待定系数法。由图中的最大、最小值求出A，由周期确定ω，由适合解析式的点的坐标来确定φ的值。 2． 将点的坐标代入解析式时，要注意选择的点属于“五点法”中的哪一个点。“第一点”（即图象上升时与x轴的交点）为，其他依次类推即可。 例2：已知是实数，则函数的图象不可能是 ( )  【解析】选D.对于振幅大于1时，三角函数的周期为，而D不符合要求， 它的振幅大于1，但周期反而大于了． 三、与三角函数的性质有关的问题 例3：已知函数 ⑴求的最小正周期及对称中心； ⑵若，求的最大值和最小值. 【解析】⑴ ∴的最小正周期为， 令，则，∴的对称中心为； ⑵∵ ∴ ∴ ∴ ∴当时，的最小值为；当时，的最大值为 例4．（2010·陕西高考理科·Ｔ3）对于函数，下列选项中正确的是（ ） （A）在（，）上是递增的 （B）的图像关于原点对称 （C）的最小正周期为2 （D）的最大值为2 【命题立意】本题考查倍角公式、三角函数的基本性质，属保分题。 【思路点拨】是奇函数 B 【规范解答】选B 因为，所以是奇函数，因而的图像关于原点对称，故选B 例5．（2010·全国卷Ⅰ理科·Ｔ2）记,那么 A. B. - C. D. - 【命题立意】本小题主要考查诱导公式、同角三角函数关系式等三角函数知识，着重考查了三角变换中的弦切互化. 【思路点拨】由及求出，再利用公式 求出的值. 【规范解答】选B.【解析1】, 所以 【解析2】， . 例6．（2010·重庆高考文科·Ｔ１5）如题（15）图，图中的实线是由三段圆弧连接而成的一条封闭曲线C，各段弧所在的圆经过同一点P（点P不在C上）且半径相等。设第i段弧所对的圆心角为（i=1,2,3），则 【命题立意】本小题考查圆的性质等基础知识，考查三角函数的基础知识，考查运算求解能力，考查数形结合的思想方法，考查化归与转化的思想. 【思路点拨】第i段弧所对的圆心角转化为与它同圆的劣弧所对的圆心角，再根据三个圆心确定的正三角形求解. 【规范解答】 作三段圆弧的连心线，连结一段弧的两个端点，如图所示,△是正三角形，点P是其中心，根据圆的有关性质可知，第i段弧所对的圆心角为都是， 所以 【方法技巧】利用圆的对称性等有关性质可以快捷解答. 例7．（2010·福建高考文科·Ｔ１0）将函数的图像向左平移个单位。若所得图象与原图象重合，则的值不可能等于（ ） A.4 B.6 C.8 D.12 【命题立意】本题考查三角函数的图像平移，解三角方程。 【思路点拨】先进行平移后，再比较与原函数的差异，解三角方程，或采用代入法求解。 【规范解答】选B，把向左平移个单位得， 又该函数图像与原函数图像重合，所以恒成立，，，所以k不可能为6。 【方法技巧】注意应把变为而非。图像的变换问题，依据三角函数的图像的变换口诀“左加右减，上加下减”即可解决。一般地，函数的图象，可以看作把曲线上所有点向左(当＞0时)或向右(当＜0时)平行移动个单位长度而得到。 例8．（2010·广东高考文科·Ｔ16）设函数，，， 且以为最小正周期． （1）求； （2）求的解析式； （3）已知，求的值． 【命题立意】本题考察三角函数的性质以及三角变换. 【思路点拨】（2）由已知条件求出，从而求出的解析式； （3）由 【规范解答】（1） （2） ， ，所以的解析式为： （3）由 得 ，即 ， 【方法技巧】三角函数的性质问题，往往都要先化成的形式再求解. 例9．（2010·湖北高考文科·Ｔ16）已经函数 (Ⅰ)函数的图象