人教版小学英语六年级上第2单元教案.docVIP

Unit2?Where?is?the?science?museum?? ?第一课时? 一、教学目标与要求? 1、能够听、说、读、写单词或短语：hospital，cinema，post?office，bookstore?2、能够听、说、认读短语science?museum。? 3、能够听、说、认读句型：“Where?is?the?library??Its?near?the?post?office．”并进行关键词的替换操练。?二、教学重、难点分析? 1、掌握Lets?learn部分的四会单词和短语。? 2、准确书写四会单词和掌握三会单词museum的发音。?三、教学步骤和建议?1．热身(Warm-up)? 教师放三年级下册第六单元的歌曲“They?Are?in?the?Zoo．?师生齐唱。?2．新课呈现(Presentation)?Lets?learn? (1)“请你猜猜”活动? ????教师课前在黑板上画一个框，将hospital，post?office，bookstore，cinema，park，library，school等单词卡片反面朝外贴在黑板上作为地图，每张卡片面都写着数字。教师指着其中一张卡片说：“Now?I?am?in?No·l.?Please{what??place?it?is．Is?it?a?ZOO／school／park…?”教师要注意先出示两个学生的场所，第三次再让学生猜的时候，他们首先会考虑学过的词汇，这时再呈现新词cinema。教师示范朗读，学生跟读。教师带领学生拼读并cinema。? (2)继续做“请你猜猜”活动。教师说：“No．3?is?a?cinema．We?can?see?a?film?????cinema．”接下来教师拿出一封信，说：“1?want?to?post?the?letter·Shall?I?go?to?the????cinema??Where?shall?I?go??Yes!Post?office．”教师继续利用黑板上的卡片让学生猜：“Is?it?a?post?office?”并领读post?office。教师指着黑板上post?office的位置说：“Look?at?the?map．The?post?office?is?here．”然后问：“Where?is?the?postoffice?in?our?town?”让学生根据实际情况回答。? (3)教师放A部分Lets?learn的录音，学生跟读。教师示范书写四会单词，让学生在学生卡片背面的灰体词上描红，以达到听、说、读、写四会掌握生词的目的。?Lets?start? 教师出示Lets?start部分的教学挂图，请学生看图读一读、连一连。?Lets?chant? 教师放学生用书第14页Lets?chant的录音，学生听录音、跟唱歌谣。教师请学生重点读单词next和句子“Go?straight?ahead．”并注意纠正其发音。教师不必在语意上多做解释，这部分主要是为下一课时做铺垫。?Pair?work? 教师请学生先在方框里填上单词或短语，再根据所填写的地图进行描述，如：The?post?office?is?near?the?museum．The?cinema?is?in?front?ofthe?post?office．”等。?Lets?sing? 学生听录音或者看教学VCD，学唱歌曲“Where?Are?You?Going???4．??巩固和延伸(Consolidation?and?extension)?学生背诵并抄写本课时的四会单词。?? 第二课时? 一、教学目标与要求? 1、能够听、说、读、写单词或短语：hospital，cinema，post?office，bookstore?2、能够听、说、认读短语science?museum。? 3、能够听、说、认读句型：“Where?is?the?library??Its?near?the?post?office．”并进行关键词的替换操练。?二、教学重、难点分析? 1、掌握Lets?learn部分的四会单词和短语。? 2、准确书写四会单词和掌握三会单词museum的发音。?三、教学步骤和建议?1．热身(Warm-up)? 教师放三年级下册第六单元的歌曲“They?Are?in?the?Zoo．?师生齐唱。?2．新课呈现(Presentation)?Lets?learn? (1)“请你猜猜”活动? ????教师课前在黑板上画一个框，将hospital，post?office，bookstore，cinema，park，library，school等单词卡片反面朝外贴在黑板上作为地图，每张卡片面都写着数字。教师指着其中一张卡片说：“Now?I?am?in?No·l.?Please{wha