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第  PAGE 10 页 共  NUMPAGES 10 页 《心理学基础》练习题 第一章 绪 论 (一)填空 1、心理学的研究对象是______________。它分为______________和__________两大类。 2、心理过程包括________________、________________、__________________。 3、人的心理实质在于它是____________________________。 4、大脑最基本的活动方式是________。分为________________和________________。 5、儿童心理的研究方法有____________、____________、____________。 (二)单项选择题 6、( )过程是人的最基本的心理过程。 A、思维 B、情感 C、认识 D、意志 7、条件反射是受( )中枢控制的。 A、皮层 B、皮下 C、脑 D、间脑 8、在人的心理形成中、( )环境有特别重要的作用。 A、物理 B、心理 C、社会 D、家庭 (三)判断题 9、客观现实是心理的源泉，人有了什么样的环境就一定有什么样的心理。( ) 10、心理的产生只与脑和客观现实有关。( ) 11、学生听到上课铃声即走进教室，这种应答行动是条件反射。( ) (四)简答题 12、试述小学教师学习心理学的意义。 (五)事例分析题 13、两位教师面对同一学生。一位说：“此朽木不可雕也。”不愿理此学生。另一位教师说：“败叶下面尽是新蕾，可育成才。”并努力帮此学生取得了长足的进步。为什么会这样?请用心理的实质的知识解释之。 第二章 感觉、知觉和观察 (一)埴空题 1、感觉是脑对________作用于感觉器官的客观事物___________的反映。 2、在强烈刺激物的持续作用下，人的感受性会__________，反之感受性会___________。 3、强烈刺激能______对同时起作用的其他刺激的感受性，而微弱刺激则会______这种感受性。 4、知觉的特性有___________、___________、___________、___________。 (二)单项选择题 5、吃了糖以后再吃桔子，会感觉桔子特别酸，这是感觉的（ ）。 A、对比 B、错觉 C、适应 D、相互影响 6、“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”这是感觉的（ ）。 A、对比 B、错误 C、适应 D、相互影响 7、教师用红笔批改作业，以引起学生的注意，这是运用知觉的（ ）。 A、选择性 B、理解性 C、恒常性 D、整体性 8、为易于辨认，地图上的相邻省份要涂上对比色，其心理学依据是( )规律。 A、适应 B、感觉相互作用 C、实践 D、以上都不是 9、教师指导小学生观察教具时，总是要有目的地用言语启发学生、唤起已有的知识经验。这是根据知觉的( )性。 A、整体 B、选择 C、理解 D、恒常 10、小学生在室外强阳光下活动后走进窗门细小的教室时看不清东西，过一会儿才慢慢地看清。这是( )现象。 A、感觉对比 B、适应 C、疲劳 D、有眼病 11、人们对于某一些人或某一类人的稳定不变的、固定的看法。这是一种（ ）。 A、第一印象 B、晕轮效应 C、刻板印象 D、近因效应 (三)判断题 12、观察就是知觉过程。( ) 13、感觉的适应和相互作用使感受性的变化是暂时的，实践和训练使感受性的提高是持久的。( ) (四)简答题 14、应如何培养小学儿童的观察力。 第三章 记 忆 (一)填空题 1、记忆是人脑对________的事物的反映。它包括_______、_______、_______等环节。 2、表象是保持在记忆中的客观事物的________。它有________和________两个特性。 3、容易被无意识记的是与人的_________和人的_________、_________、_________相联系着的事物。 4、意义识记是指在对材料___