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初一年级下学期语文阅读欣赏课教学计划
指导思想
认真贯彻执行《全日制义务教育语文课程标准》，全面培养学生的语文素养，使养成学习语文的良好习惯。同时进一步激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高尚的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。
二、目标及具体措施
1、鼓励学生广泛阅读，例如报刊杂志、名著等。老师做好美文推荐工作，重视阅读欣赏内容的选择。根据学生的年龄特点，精心选择文质兼美的优秀篇目。
2、把握语文课程人文内涵丰富的特点，积极倡导师生平等对话，特别需要尊重学生独特的情感体验和独创性的理解，提倡“百家讲坛”“百家争鸣”。
3、实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高。
4、努力建设开放而有活力的语文课堂。鼓励自由表达，培养学生的创新精神，将我校的阅读欣赏课的特色发扬光大。
5、加强阅读欣赏和写作指导的联系，进一步提高写作水平。
6、注重阅读积累，加强背诵。如“在阅读中积累优美词语”，“积累自己喜欢的成语和格言警句”，“积累课文中的优美词语、精彩语段，以及在课外阅读中获得的语言材料”等，学会简单的赏析，写出简要的评点，并且力求仿写。
7、课堂教学要加强现代意识，引进现代教育技术，激发学习兴趣，提高课堂教学效果。
8、根据教学内容，选择多种多样的教学活动，培养实践精神和创造能力，如编排课本剧等。
9、每周开设一节阅读课。
10、加强集体备课，老教师上好示范课，新教师上好教研课，力求共同提高。
11、利用电视等媒体，组织观看录象，指导学生如何欣赏名著。
12、搜集整理好每次教研课的相关资料、教案，实现资源共享，形成校本特色。
三、具体要求安排：
（1）每周至少一节阅读课，或是阅读欣赏课,或是阅读指导课，或是作文指导课。内容可以是自主选择的,也可以是教师指定的,作文的题目是统一拟定的。
（2）安排顺序:每一节阅读课必须留有一定数量的阅读笔记,或是摘抄的优美的语段语句,或是自己的读后感。
（3）内容安排随课本单元内容而定。
盘石初中六年级下学期语文阅读欣赏课配当表（2014年2月）
备课内容时间主备人辅备人第一单元单元教学计划第一周，张敬芝六年级语文组走一步再走一步王胜敏六年级语文组生命的意义第二周张敬芝六年级语文组《论语》十则张敬芝六年级语文组第二单元教学计划第三周王胜敏六年级语文组风筝王胜敏六年级语文组祖父、后园和我
（两课时）第四周张敬芝六年级语文组
世说新语两则
（两课时）第五周王胜敏六年级语文组
第三单元教学计划第七周张敬芝六年级语文组春王胜敏六年级语文组济南的冬天第八周张敬芝
六年级语文组
海滨仲夏夜第九周张敬芝六年级语文组古代诗歌五首王胜敏六年级语文组
盘???初中六年级语文阅读欣赏课配当表（2012年9月）
阅读内容时间《阅读》1、第一周，《阅读》2、3第二周《情感读本》第三周《情感读本》第四周《阅读》5第五周《阅读》6第七周《阅读》7、8、9第八周《阅读》10第九周教室图书角第十周名著导读《爱的教育》第十一周名著导读《繁星》、《春水》第十二周《情感读本》第十三周《情感读本》第十四周教室图书角第十五周《阅读》11、12第十六周《阅读》15第十七周?
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