对云南省近3年语文中考试卷的分析2.docVIP

对云南省近三年语文中考试卷的分析 通过比较认真地分析，我对我省近三年的语文中考试卷从形式到内容有了深刻的认识，这对今年的毕业班语文教学工作是具有指导价值的。 三年来的试卷命题原则，依据《课程标准》规定的内容和要求，从我省基础教育的发展水平出发，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，最大限度地为每一个学生服务。都以全面考查学生的语文素养为宗点，重视考查语文积累和运用，重视人文价值导向，关注学生的感悟，体验和审美活动，适当设计一些开放性试题，鼓励学生作出富有个性和具有独立见解的解答。这些都有利于全面贯彻国家教学方针，推进教学改革，建立教学评估体系，有利于促进学生良好语文素养的形成与发展，全面反映九年级学生的语文素养，体现义务教育的性质，真实而全面地反映出毕业生语文学习目标达到的水平。 三年的中考语文试卷主??包括语文积累与运用、语文综合运用、阅读和语言表达等方面的内容，充分突出了读写地位和课内外衔接的理念。命题难易适中，坡度平稳，注意了知识与能力的关系，记忆和运用的关系，阅读和写作的关系，读写并重，写作考查给予了足够的重视，写作变化了文体要求，不设审题障碍。三年的整体风格是崇尚文化、体现新的教学理念，注重人文关怀，鼓励拓展和创新。 三年的试卷，其共同点是，语文积累与运用体现综合性和应用性。把相关的基础知识整合起来考查，结合生活实际重在考查运用基础知识解决问题的能力；语文综合运用重在考查学生的文言文阅读，以课内为主，在积累、感悟和运用中进行考查；现代文阅读，着眼于对阅读材料的整体感受、领悟能力的考查；写作重在考查学生规范、熟练运用语言文字的能力。作文命题三年都各富有新意，符合学生思想水平和生活实际，有利于学生表达对自然，社会和人生的感受与理解，有利于学生展开联想和想象。 总之，我省近三年的中考语文试卷，体现尊重学生、关爱学生的思想，渗透了民主开放、富有活力的教学理念，为我们实施创新性语文教学起到了良好的促进作用，是我们九年级复习考试的导向性文献。