太原理工大学多媒体实验课稿.doc

《青春纪念册》 多媒体实验报告 课程名称： 多媒体技术应用与实践 实验地点： 博学楼B座502 专业班级：计Z1202 学号：2012001653 学生姓名： 崔 会 芳 指导教师： 李 海 芳 2014年 6月 10 日 青春纪念册多媒体实验 主题创意及策划 岁月如梭，光阴荏苒，我们迎来了又一年金黄的六月，毕业的季节，收获的季节，分别的季节，校园里到处都是身穿学士服拿着摄像机的学长学姐们的身影。高考之后的学生，更是经历了繁重的高考之后，放下厚厚的书本，摒弃一道道繁杂的习题，在湛蓝的天空下、幽静的小树林里、迷人的海滩等山水美景间尽享自然的乐趣。这是对青春的美好向往，对青春的热爱。回首自己的青春路，我们哭过笑过，孤单过，冲动过，叛逆过，幸福过。在青春的旅途，我们感受一个人的孤单，我们为自己的冲动付出代价得到教训，我们收获宝贵的友谊，在天真的年代一起哭着笑着，我们感受初恋的青涩内心的悸动，我们面对离别用笑声和泪水纪念感伤。每个人的青春都是生命中永不退色的印记。此次多媒体实验我以青春纪念册为主题记录青春过程中的点滴片段，希望宝贵的青春记忆在多媒体中留下印记，纪念我们终将逝去的青春。 确定主题后我便开始选择突出青春主题的素材，素材的确定主要通过调查采访身边同学和上网查阅资料等渠道。例如当问到身边同学提到青春你会想到哪些歌曲哪些影视作品，你脑海中首先想到的是什么画面。音频素材的选取最后确定为可米小子的“青春纪念册”、电影那些年我们一起追过的女孩主题曲“那些年”、电视剧红苹果乐园的主题曲“幸福园”三首歌曲。其中可米小子的“青春纪念册”完全契合了青春纪念册的主题。这是一首可米小子唱给朋友的歌，正值青春的可米小子们最喜欢一起唱歌，通过这首歌，他们唱出了内心丰富的情感和彼此之间深厚的友谊。旋律轻快，充满了青春的活力色彩。歌曲“那些年”是电影那些年我们一起追过的女孩主题曲，这是一部缅怀青春的电影，主要讲述了何景腾和沈佳宜令人唏嘘的青春爱情故事。歌曲没有花哨的华丽，也没有刻意的煽情，但是歌词却让所有聆听的人，将记忆拉回到那个能够放声大笑能够肆意张扬的青葱岁月。而演唱者胡夏的演唱则平缓中带着执拗，激昂处藏着无奈，聆听中，带着淡淡的忧伤，展现了青春的味道。把青春中的纯粹放至无限大，让我们在狂喜中体会那淡淡的忧伤，也让我们在低迷中找寻那仅存的希望，即便残酷的现实在打压着每个人，却始终不能摧毁我们对于青春往事的缅怀和那段年少时光的怀念。电视剧红苹果乐园对很多人来说都不陌生，讲述了五个阳光大男孩和一个善良女孩的成长过程，歌曲幸福园轻快中带一点煽情，带人回到那个纯真的年代干净的校园。 图片素材的选取主要结合了青春过程的经历与心情，在此我选取部分举例。 这张图片很好的展示了青春中青涩懵懂的校园爱情。干净的校服干净的笑脸。 这张图展示了青春的纯真的宝贵的友谊，在每个人的成长过程中都存在一个可以倾诉陪伴的知心朋友，和你分享快乐承担痛苦。 这张图展现了成长的过程，为电影初恋这件小事中剧照，天真的女孩赢得暗恋学长的青睐努力练习接标，在不断地努力艰辛后，她出色地完成了表演，在这个过程中自己也得到成长。 这张图展现了青春过程中孤独的情感，在青春的旅途中，每个人都会经历感受孤独的过程，仿佛自己与全世界脱离，此图将孤独感恰如其分的展现出来。 这张图展现了努力奋斗。在高中的学习生活中我们每个人都曾付出挥洒努力的汗水，为了高考及心中的梦想坚持不懈地奋斗着。 这张图展示了干净温馨的教室。曾经我们在教室中学习讨论，课间一起玩耍嬉闹，在教室留下了我们太多的回忆，太多的点滴。 这张图展示了青春中收获的朋友一起出行游玩的情景，记录着纯纯的友情。 这张图展示了青春过程中分别时候的伤感，天下没有不散的宴席，青春终将散场，分别的时候，太多的伤感太多的不舍都化作了泪水在那一刻尽情地挥洒。 其余图片不在此赘述。在青春的过程中太多值得记忆的瞬间，太多让我们感动的瞬间，看到这些图片我们都会想到自己青春过程中的点点滴滴，青春永不退色，永远值得我们去追忆去纪念。 视频的选取我选择了电影那些年我们一起追过的女孩中高考结束后同班同学中几个好朋友结伴出游的片段，高考之后的夏天，几个人在海边无忧无虑的玩着海水，尽情地笑着闹着，我们每个人又何尝不是这样呢，高考结束后，结束了长期的压力与疲惫，几人一组外出游玩，尽情地放松着，那个夏天是绿色的，充满轻松活力的色彩。电视剧何以笙箫默中热情开朗的赵默笙在校园中主动追求呆板的何以琛的片段，这段片段把人拉回记忆的校园让人想起自己的初恋，追求的