学前教育原理课程 习题(自查有解析版本) (3).docVIP

学前教育原理课程练习题 一：单项选择题 学前教育的功能是由A结构所决定的 从作用层次来看，学前教育功能可分为B基本功能和派生功能 学前教育功能是客观呈现的实际产生的作用，是一种A实际效应 从主观意愿出发评判学前教育应当发挥何作用，是一种A期待效应 工业社会时期的托幼机构大多带有C慈善性质 6、1809年，英国空想主义者罗伯特、欧文开办了专门招收1-6岁贫穷儿童的机构称为A性格形成新学园 意大利女教育家蒙台梭利1907年在罗马贫民区创办的教育机构称之为A儿童之家 8、1994年联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡召开了“世界特殊需要教育大会”，首次提出了A全纳式教育 回答学前教育“应该具有什么作用”“应该做什么”等问题，体现的是一种A期待效应 10、回答学前教育“具有什么作用”的这一问题，体现的是一种A事实效应 11、学前教育价值取向，既影响学前教育目的的视??，又影响学前教育目的的A内容差异 12、认为教育作用在于培养“绅士”，即“有德行，有用、能干的人”的教育家是A洛克 13、提出教育要应顺应儿童的自然本性的教育思想家是A卢梭 14、学前教育课程的价值取向的演变过程是从知识本位到A活动经验本位 15、在较小规模的班级中，教师才可能有-------的行为，儿童才会有积极的发展结果A建设性 16、学前教育的社会功能也被称为A工具功能 17、在托幼机构中，较大的班级规模意味着教师只能做出较