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浙江大学远程教育学院 《学前教育学》课程作业答案 第一章 幼儿教育理论的发展 1.简要论述福禄贝尔的幼儿教育观点。 答：（1）福禄贝尔在《人的教育》《幼儿园教育法》《幼儿园书信集》等著作中，将人类的初期发展分为：婴儿期、幼儿期、少年期和青年期。 （2）福禄贝尔倡导自由教育，教育的任务是促进儿童的自我活动和内在本质力量的发展。 （3）福禄贝尔建立了以活动和游戏为主要内容的一整套课程。他是教育史上第一个承认幼儿的教育价值，并将游戏列入课程之中的教育家。 第二章 社会发展与幼儿教育 1.谈谈影响幼儿教育发展的社会因素有哪些？ 答：社会生产力、国家制度、家庭和妇女等四因素。 第三章 幼儿 1.谈谈教育活动中的幼儿有哪些特点？ 答：（1）幼儿是自然人；（2）幼儿是社会人；（3）幼儿是完整的个体；（4）幼儿是自主建构的个体；（5）幼儿是处于发展初期的幼稚的个体；（6）幼儿具有巨大的学习潜能；（7）幼儿以生活和游戏为主要活动；（8）每个幼儿都是独一无二的。 2．谈谈制约幼儿身心发展的因素有哪些？ 答：（1）遗传素质；（2）环境；（3）幼儿教育；（4）幼儿的主观能动性。 第四章 幼儿教师 1.谈谈现代幼儿教师的角色有哪些？ 答：（1）幼儿教师是教育者 ① 幼儿教师是物质环境的提供者和组织者。 ② 幼儿教师是幼儿的细心观察者和记录员。 ③ 幼儿教师是幼儿的榜样和示范者。 ④ 幼儿教师是幼儿学习的指