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- 2017-04-12 发布于四川
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数 学 教 学 计 划
一年级 上学期
中心小学
2012-9- 12
数 学 教 学 计 划
学情分析:
现在新入学的一年级新生都受过系统的幼儿教育,有强烈的求知欲,班上大部分学生会数10以内的各数,会认这些数,会写这些数;少部分学生已能计算10以内的加减法;大部分学生对课堂学习不太适应,课堂上集中注意力较短,根据这些情况,在教学时,应从学生的学习兴趣出发,注意建立良好的师生情感,让学生爱教师、爱数学,并通过以后的学习,体会到学数学的乐趣和作用。养成良好的数学学习习惯,使每个学生都能顺利地完成本学期的学习任务。
二、教材分析:
本册教材包括这些内容:数一数、比一比,10以内数的认识和加减法,认识图形,分类,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。
本册教学重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容是学习认数和计算的开始,是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和技能。新 课标 第一 (一)、关于“数与代数”的学习内容的编写和安排
1、对数的认识,分三个阶段安排
(1)、第一单元:数数。教材设计了一个美丽的校园情景,一方面帮助学生了解学校生活,另一方面初步感知10以内各数,体会数存在于我们生活当中,使教师初步了解学生数数、观察和语言表达能力情况,为以后教学做
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