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2016-2017学年鲁教版必修二 4.1 人类活动地域联系的主要方式 学案.doc
4.1 自然资源与人类 第1课时 自然资源 学案
[学习目标] 1.了解自然资源的概念及分类,并能够加以区分。2.引导学生运用地理环境整体性与差异性原理,分析自然资源在形成和分布上的共性特征,并从人类开发利用的角度分析自然资源的数量和质量特征,培养学习分析问题的能力。
认识自然资源
1.概念:是指人类可以直接从①___________获得,并用于②_____________的物质与能量。
2.分类:从表现形式上看,主要分为③__________________、④________________、⑤____________、⑥________________和⑦________________。
从性质或生产情况看,可分为⑧________________(如各种矿产资源)和⑨____________资源(如土地资源、水资源、生物资源和气候资源)。
3.共性特征
(1)分布的不平衡性
自然资源分布不平衡,存在数量上或质量上的显著地域差异。
(2)资源间的联系性
自然界是一个统一的⑩________,各种自然资源之间往往是相互联系的。
(3)数量的有限性
在一定?________和?________内,资源的数量总是有限的。
(4)利用的发展性
随着?________________进步和社会的发展,人类对自然资源的利用?____________和利用?________________将进一步拓展,对自然资源的利用率也不断?______________。
探究点一 认识自然资源
【探究材料】
材料一 教材P79图4-1-1。
材料二 教材P80表4-1-1自然资源基本情况。
1.图4-1-1的五幅图所反映的内容,哪些属于自然资源?自然资源的本质属性是什么?
2.根据表4-1-1,说明自然资源可分为哪几类?是怎样划分的?
【考例探究1】 下列物质属于图中B所示的是( )
A.铜矿、焦炭 B.雷电、沙漠
C.化肥、大米 D.森林、海盐
探究点二 自然资源的共性特征
【探究材料】
材料一 我国约90%的煤炭资源分布在秦岭以北地区,华北地区耕地约占全国耕地总面积的40%,水资源总量约占全国的6%。
材料二 我国是人口大国,经济发展迅速,但在45种主要矿产资源中,有十几种探明储量不能满足需要。
材料三 近几年来,我国森林资源遭到破坏,导致生态恶化,风沙灾害频发,一些珍稀动物濒临灭绝,物种减少。
1.根据以上材料,分析说明自然资源具有哪些共性特征?
2.根据自然资源的共性特征,分析如何开发利用自然资源?
【考例探究2】 目前出现的自然资源短缺甚至某些资源濒临枯竭的原因有( )
①人类对地球上有些自然资源的需求量已超过了自然资源补给,再生和增殖的速度 ②人类对自然资源生成环境的破坏,使其自然生产力下降 ③自然资源均不能更新和循环再现 ④人口持续增长和经济迅速发展,使自然资源使用的数量增加
A.①②④
B.①②③
C.①③④ D.②③④
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