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課文本位閱讀理解教學研討.ppt
課文本位閱讀理解教學研討;課文本位閱讀理解教學精神;理由;理由;閱讀策略成分表 ;要點說明 1.? 部件辨識：包含聲旁、部首以及基本字帶字。
2.? 單一詞義：學習詞彙的意義，如使用字典、例句。
3.? 擴展詞彙：透過意義關聯的方式學習詞彙，如造詞、同義詞、反義詞、詞素覺知。
4.? 由文推詞義：由上下文蒐尋詞彙意義，推測詞義。
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