江苏省启东市初中化学4.1原子构成学案.docVIP

PAGE  PAGE 7 4.1 原子的构成 学习 目标1、了解原子是由质子、中子和电子构成的。 2、初步掌握相对原子质量的概念，并学会查找相对原子质量。 3、了解世界的物质性和物质的可分性，进行辩证唯物主义教育。学习重点原子的构成、相对原子质量。学习难点原子的构成、相对原子质量。教具学具课件预习题： 阅读课文有关内容，并思考下列问题。 （1）用其他方法能否将原子继续分下去？若能，它可以分为哪几部分？ （2）原子是一个实心球体吗？相对于原子来说，原子核所占空间有多大？ （3）原子核带电吗？电子带电吗？整个原子显电性吗？为什么？ （4）原子核还能再分吗？如果能再分，它又是由什么粒子构成的呢？这些粒子有区别吗？ （5）不同类的原子内部在组成上有什么不同？从表2--1中的数据，能发现有什么规律？ （6）什么是相对原子质量？它是怎样确定的？它有单位吗？ （7）原子中各粒子之间在质量上是什么关系？由此， 你能总结出相对原子质量的近似计算公式吗？ 教学设计： 教学 环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为预习 交流 生生互动交流预习题答案，小组讨论，交流，派出代表与全班交流。 分两大块依次校对答案，回答相关问题。1．教师检查学生预习作业，对重要的问题作记录。 2．明确自学、群学内容和要求，教师巡回辅导，答疑解惑。  展示 探究 二、讲解新课 （一）原子的构成 提出问题： 1．原子是由哪几种粒子构成的？它们是怎样构成原子的？ 原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核又是由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电；每个质子带一个单位正电荷，每个电子带一个单位负电荷。 小结并板书： 原子 原子核(＋) 质子：1个质子带1个单位正电荷 中子：不带电 电子(-) 1个电子带1个单位负电荷 2．为什么整个原子不显电性？ 原子中，质子数等于核外电子数。原子核所带正电荷（核电荷数）和核外电子所带负电荷相等，但电性相反，所以整个原子不显电性。 小结并板书： 在原子中， 核电荷数=核内质子数=核外电子数 3．几种原子的构成： 原子种类质子数中子数核外电子数核电荷数相对原子质量氢10111碳666612氧888816钠1112111123氯1718171735.5观察表格前四列，总结规律： （1）不同种原子，质子数________。 （2）构成原子的粒子有三种：质子、中子、电子。但并不是所有的原子都是由这三种粒子构成的。如有一种氢原子中只有质子和电子，没有中子。 (3)在原子中，质子数不一定等于中子数。 练习一 1.绝大多数原子的原子核中含有（ ） A．质子、中子、电子 B．质子、电子 C．中子、电子 D．质子、中子 2．由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152。则下列说法正确的是（ ） A．铕元素的原子质子数为63 B．铕元素的原子中子数为63 C．铕元素的原子核外电子数为152 D．铕元素的原子的质量为152 3. 原子是由居于原子中心的带 电荷的 和核外带 电荷的 构成，由于 与 相等，所以整个原子不显电性。 4．科学家用单个分子制成了“纳米车”(如下图)，它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法正确的是 A．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动 B．“纳米车”分子不是由原子构成的 C．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的 D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动 （二）相对原子质量 （1）原子、质子、中子、电子有没有质量？一个原子的质量是多少？ 电子质量很小，跟质子和中子相比可以忽略不计，所以原子的质量主要集中在质子和中子（即原子核）上。 （2）什么是相对原子质量？它是怎样确定的？它有单位吗？ 国际上以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子质量跟它相比较所得的比，作为这种原子的相对原子质量。 小结并板书： Ar（原子）= （3）原子中各粒子之间在质量上是什么关系？由此， 你能总结出相对原子质量的近似计算公式吗？ ①构成原子的粒子有质子、中子、电子，1个质子和1个中子的质量都约等于1个电子质量的1 836倍，跟相对原子质量的标准（即一个碳-12原子质量的1/12）相比，均约等于1