相約星期五第6期-盲人摸象和忙人摸象5.pptVIP

盲人摸象和“忙人”摸象 文/著名的时间管理者GTDLift 《相约星期五》第116期 迦南老师从小受到父亲的影响研习佛法，长大后学习过瑜伽、心理学、并且到处讲学五年有余，她的课程具有独特的气场和魅力，她本人也总是面带释然的微笑和平和的声音。 曾专门去听北京大学国学社学术委员－迦南老师的冥想公开课，学习到了一个非常棒的故事：瞎子摸象。 这个故事大概在小学的时候就听过，可是直到前不久还只是停留在“哦，我知道这个故事”而已。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 课程一开始迦南老师用她的智慧引导我们说：“大家觉得打坐和冥想究竟是什么？是大腿的疼痛吗？是双脚的麻木吗？还是无法控制的情绪呢？抑或是浪费时间呢？如果我们想要的冥想是一头大象的话，那么疼痛、麻木、情绪、时间都只是它腿、鼻子、尾巴、耳朵而已，它不是冥想的全部，但却是冥想的一部分，如果你看不到大象的全貌，你就会把你摸到的当作是大象的全部，如果你能看到大象的全貌，你会把你摸到的当作骑上大象的路径”。 我一下子被击中了！ 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 如果问自己时间管理究竟是什么呢？答案可能是： 精力管理/行动管理 短时间内完成更多事情/痛苦的修行 遵从内心的自由/有更多时间去生活 但是这些都只是“时间管理”这头大象的腿、鼻子、尾巴、耳朵而已，时间管理对我来说究竟意味着什么呢？这头大象的全貌是什么呢？ 我认为是“生活方式”，把时间管理当作一种生活方式是一种彻底的认同和行动，所有前面的答案都只是通往这种生活方式的路径而已。 如果把时间管理当作救命稻草的话，会觉得这种方法也不行，那种方法也无效，进而觉得时间管理是没有办法做到的事情，这就是“忙人摸象”了。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 所以最重要的事情是：不要把我们已知的时间管理方法和理念，当作时间管理的全部，要去不断调整（根据每个人不同的环境和未来的变化进行调整，也就是个性化），坚决执行，才能够最终骑上这头大象。 时间管理的方法和理念，没有所谓的对错，或者好坏，只要你睁开眼睛看到了它的全貌，然后从自己喜欢的部位爬上去即可。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 另外一个有趣的故事： 三名统计学家与三名流行病学家共同乘火车参加学术会议。上车后，统计学家问流行病学家是否买了车票。 “当然了！”“你们这几个傻瓜！”统计学家说，“我们只买了一张车票。” 查票员出现时，三名统计学家一起躲在洗手间中。查票员发现洗手间有人，于是敲了敲门。统计学家们将一张火车票从门缝下递了出来。查票员验票后将车票从门缝下递了回去。 看到这一切，三名流行病学家非常佩服，决定在回程时也采用这一方法。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 返程时他们三人也仅买了一张车票。上车后他们又遇见了那三名统计学家。统计学家再次问到：“你们都买票了吗？”“没有，”流行病学家回答，“我们三人只买了一张票。”“你们这几个傻瓜！”统计学家说， “我们一张票都没有买。”“查票员来的时候你们怎么办呢？”“你们会知道的。”过了一会儿，查票员出现了。三名流行病学家一起躲进了洗手间。于是，统计学家走上前，敲了敲门。流行病学家们将手中仅有的车票从门缝下递了出来。这样，三名统计学家拿到了车票，躲进了另一个洗手间。而流行病学家因为逃票被查票员抓住了… 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 对于每件事情，不仅应当知道如何做（how），而且还应当知道为什么这样做（why），这样才能做到真正掌握。比如发微博，很简单，一个文本框 ，输入你想发布的内容，点击发布，ok完了。但是我为什么要写微博呢？我的理由很简单，为了记录知识，而并不是记录流水账！所以我感叹：微博真是个记录想法的好点子，以便以后能够方便地总结，提炼。微博也就是个工具，你想怎么用都可以，尤其重要的就是知道为什么这样做。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 相约星期五 往期《相约星期五》 欢迎阅读！ @中石化BP 每周五下午 和你不见不散！