【三维设计】2013-高中历史 第一部分 专题五 近代以来中外科学技术与文化同步导学案新人教版.DOCVIP

专题五近代以来中外科学技术与文化 2012高考统计 高考动向分析 试卷 考点 题型 1.从考查内容看，近现代西方科技的发展是重点，中国现代科教与文化、近代以来西方美术与音乐虽没有涉及，也应给予重视。 2.从考查角度看，不再考查具体的识记性的知识点，而是注重对史料解读能力及运用知识能力的考查。 3.从考查形式看，打破了以往只出选择题的模式，在非选择题中注重科技与经济、社会生活的内在联系。 4.从备考热点看，科技历来是热点，因此应注重对近现代中西方科技史的学习与复习。 浙江卷 近代科学 选择题 重庆卷 第三次科技革命 选择题 广东卷 19世纪以来的西方文学(浪漫主义) 选择题 新课标全国卷 近现代科技革命 材料题 一、现代中国的科技与文化 1．现代中国的科技 科技 表现 意义 “两弹一星” 1964年中国第一颗原子弹试爆成功 打破了美苏两国对核技术和空间技术的垄断，提高了中国的国际地位，加强了中国的国防实力，为中国的现代化建设提供了安定的环境 1964年中国自行设计制造的中近程导弹试验成功 1970年中国成功将第一颗人造地球卫星“东方红一号”送入预定太空轨道 载人航天 2003年“神舟5号”成功返回地面 中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家 杂交水稻 1973年袁隆平成功培育出杂交水稻新品种——南优2号 杂交水稻不仅解决了中国人的吃饭问题，而且有助于解决未来世界性饥饿问题 其他尖端技术 银河系列计算机、生物技术等 有利于中国综合国力的提高等 2.“双百”方针的贯彻 “双百”方针是繁荣文化事业的基本方针，是充分发扬民主的方针，是符合文艺内在发展规律的方针，是党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出的长期性方针。 3．不同时期新中国的教育方针和成就 阶段 方针政策 成就 新中国建立初期 以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育的有用经验，借鉴苏联经验 把半殖民地半封建教育改造成新中国的人民教育 全面建设社会主义时期 毛泽东提出全面发展的教育方针 形成比较完整的国民教育体系，培养了大批有用人才 “文化大革命”时期 以阶级斗争为纲，大中小学一度停课，大学招生通过推荐方式招收“工农兵学员” 教育战线一片混乱，人才出现断层 改革开放以来 20世纪80年代，邓小平提出“三个面向”；20世纪90年代，实施“科教兴国”战略和“211工程”计划 各类教育飞速发展，培养了大批各级各类人才，为社会主义现代化建设注入无穷活力 二、近代以来的科学技术 1．近代物理学的奠基人与革命者 (1)17世纪牛顿力学体系的建立，是近代科学形成的标志。 (2)量子力学成为反映自然界基本规律的理论体系，开始从宏观到微观的探索。 (3)相对论发展了牛顿力学，揭示了空间、时间的可变性。 (4)相对论和量子理论一起构成了现代物理学的基本理论框架。物理学的发展说明了物质运动的研究是从低级到高级、从简单到复杂的过程。 2．生命的起源 3．蒸汽时代 4．从电气时代到信息时代 三、19世纪以来的文学艺术 1．19世纪以来的文学艺术成就 2．19世纪以来，文学艺术演进的时代特征 (1)19世纪前期：欧洲资本主义迅速发展，剧烈的革命、频繁的战争、腐败的政治，使启蒙思想家曾经渴望的“理想王国”一时幻灭，文学艺术家转而关注和表现人的内心情感世界，崇尚浪漫主义。 (2)19世纪中叶后：随着资本主义的进一步发展，各种社会矛盾更加尖锐，文学艺术家开始对社会现实进行深刻的揭露和批判，现实主义开始风行。 (3)20世纪：两次世界大战和不断的经济危机带来了大动荡和大变化，使西方文学产生重大变化，现实主义文学兴盛起来。 (4)20世纪：以苏联为代表的社会主义文学曾经繁荣一时，亚非拉国家也产生了一些具有民族特色的伟大作品。 (5)20世纪：影视艺术发展迅速，为本民族的社会和文化发展作出了卓越贡献，更在促进世界各种文化的相互理解、借鉴、交融中发挥了巨大作用。 一、选择题 1．(2012·浙江高考)在古代，通才式的大师频出，而进入近代后此类大师越来越少。一般认为，达·芬奇是“最后一个百科全书式的人物”。其重要原因是(　　) A．在人类历史上，杰出人物的出现具有偶然性 B．古人的成就达到相当高度后，后人很难超越 C．古代学者少，评价目标集中；近代以来学者多，大师难以被公认 D．近代以来的科学把研究对象分为不同领域分门别类加以研究 解析：本题考查近代西方科学技术的发展。古代通才式的大师频出，近代此类大师却越来越少，这主要是近代科学发展的缘故。随着近代科学的发展，人们的研究越来越深入，学科越分越细，很少有人能成为通才式的大师，故选D项。 答案：D 2．(2012·重庆高考)第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。它与前两次