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【三维设计】2014版高中地理 第四章 第四节 生物多样性保护应用创新演练 新人教版选修1 [基础随堂巩固] 1．生物多样性的三个层次为(　　) 遗传多样性　物种多样性　生态环境多样性 食物多样性　生态系统多样性　形态多样性 A．　　　　　　　B． C． D． 答案：B 2．世界上物种主要分布在(　　) A．热带地区 B．温带地区 C．高山地区 D．寒带地区 解析：地球上的物种估计有500万～5 000万种，其中3/4生活在热带地区，以生活在热带雨林和珊瑚礁中物种最丰富。 答案：A 3．下列关于人类活动对物种灭绝影响的叙述，错误的是(　　) A．人类的狩猎和采集活动加快了物种灭绝的速度 B．人类活动造成的工业污染和生态破坏加速了物种灭绝 C．当前物种灭绝加速，主要是自然环境的变化造成的 D．人口数量的多少与物种灭绝的速度相关 解析：人类不合理的活动是当前物种灭绝加速的主要原因。 答案：C 4．下列叙述中，正确的是(　　) A．物种灭绝是一种不幸的偶然事件 B．化石证据表明，物种的平均寿命大约为600万年 C．地球历史最近两亿年以来，平均1.1年灭绝一个物种 D．迄今人们还未能确切知道地球上的物种有多少，但生物学家估计有5亿种 解析：物种灭绝是一种自然现象，自古就有，并不是偶然现象。生物物种的平均寿命大约为500万年，哺乳动物的为600万年。据生物学家估计，地球上现有500万～5 000万个物种。 答案：C 5．我国藏北高原上某些不法分子大量偷猎藏羚羊，可能造成的环境问题是(　　) A．土地因此荒芜导致荒漠化 B．水土流失加剧 C．藏羚羊尸体腐烂，污染大气 D．生物多样性减少 解析：现在藏羚羊的数量已经很少了，已接近灭绝的边缘，如果不保护，由于种群数量少和人类的猎杀，藏羚羊可能会灭绝，这样会使生物多样性减少。 答案：D 6．下图是“世界物种灭绝趋势图”。读图和材料回答问题。 材料：自然保护区是人类为了保护物种的多样性和生态环境而选择的典型区域，我国自然保护区事业从无到有，蓬勃发展。自1956年建立首个自然保护区至今，已经建立各类自然保护区1 757个，覆盖国土总面积约13.2%，其中国家级自然保护区188个。有22处自然保护区被纳入联合国“人与生物圈计划”。 (1)最近400年里，地球上物种灭绝的速度呈__________变化的趋势。 (2)试分析物种灭绝的自然原因和人为原因。 自然原因：_______________________________________________________________； 人为原因：_______________________________________________________________。 (3)人类要尽力保护物种的多样性的原因是____________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)为保护物种的多样性，我们可以从哪三个方面来做工作？ (5)我国将自然保护区分成三大类：综合生态保护区、野生生物保护区和自然遗迹保护区。其划分依据是(　　) A．自然保护区的保护对象 B．自然保护区的位置 C．自然保护区的级别 D．自然保护区的经济价值 解析：根据近300年来世界物种灭绝的趋势图可以看出，随着人口的迅速增加，物种灭绝的种类和数量呈明显加快趋势。物种灭绝是自然现象，同时人类活动加快了物种灭绝的速度。保护生物多样性，可以维持生态平衡，维护人类生存环境，同时生物还具有很高的经济价值。保护生物多样性，可采取就地保护、迁地保护、离体保护三方面措施。我国划分自然保护区的依据是保护对象的不同。 答案：(1)加快　(2)在生物竞争中自然淘汰　人类破坏森林、草地的生物生存的环境 (3)一是维护生态平衡，维护人类生存环境；二是许多生物的利用价值还有待于人类研究和开发利用，要给今后人类留下广阔的生存选择空间。 (4)就地保护，建立自然保护区等；迁地保护，建立动物园、植物园等；离体保护，建立精子库、种子库、基因库等。 (5)A [知能综合提升] 一、单项选择题 1．下列关于物种灭绝的叙述，正确的是(　　) A．生物多样性就是物种多样性 B．物种灭绝是生物多样性减少的具体体现 C．物种灭绝是一种正常的自然现象，人类对此不必过于关注 D．地球上物种丰富，所以多样性的减少对人类影响不大 解析：由于食物链的作用，地球上每消失一种植物，往往有10到30种依附于这种植物的动物和微生物随之消失。而每种物种的消失又减少了自然和人类适应变化的选择余地。 答案：B 2．下列叙述不正确的是(　　) A．一些物种的分布范