【创新大课堂】2015高考数学一轮复习 第五章 第一节 数列的概念与简单表示法课件 理 新人教版.pptVIP

[规律方法] 1．数列中项的最值的求法 根据数列与函数之间的对应关系，构造相应的函数an＝f(n)，利用求解函数最值的方法求解，但要注意自变量的取值． 2．前n项和最值的求法 (1)先求出数列的前n项和Sn，根据Sn的表达式求解最值； (2)根据数列的通项公式，若am≥0，且am＋10，则Sm最大；若am≤0，且am＋10，则Sm最小，这样便可直接利用各项的符号确定最值． 【答案】　B 【高手支招】　数列是一种特殊的函数，即数列是一个定义在非零自然数集或其子集上的函数，当自变量依次从小到大取值时所对应的一列函数值，就是数列．因此，在研究函数问题时既要注意函数方法的普遍性，又要考虑数列方法的特殊性． 答案　(－2)n－1 第五章 数列 第一节 数列的概念与简单表示法 [主干知识梳理] 一、数列的定义、分类与通项公式 1．数列的定义： (1)数列：按照 排列的一列数． (2)数列的项：数列中的 ． 一定顺序 每一个数 2．数列的分类： 分类标准 类型 满足条件 项数 有穷数列 项数 无穷数列 项数 项与项间的大小关系 递增数列 an＋1 an 其中 n∈N* 递减数列 an＋1 an 常数列 an＋1＝an 有限 无限 3.数列的通项公式： 如果数列{an}的第n项与 之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式． 序号n 二、数列的递推公式 　 如果已知数列{an}的首项(或前几项)，且 与它的 (n≥2)(或前几项)间的关系可用一个公式来表示，那么这个公式叫数列的递推公式． 任一项an 前一项an－1 B 2．设数列{an}的前n项和Sn＝n2，则a8的值为 (　　) A．15 B．16 C．49 D．64 A　[a8＝S8－S7＝64－49＝15.] 解析　a4·a3＝2×33·(2×3－5)＝54. 答案　54 [关键要点点拨] 1．对数列概念的理解 (1)数列是按一定“顺序”排列的一列数，一个数列不仅与构成它的“数”有关，而且还与这些“数”的排列顺序有关，这有别于集合中元素的无序性．因此，若组成两个数列的数相同而排列次序不同，那么它们就是不同的两个数列． (2)数列中的数可以重复出现，而集合中的元素不能重复出现，这也是数列与数集的区别． 2．数列的函数特征 数列是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集{1，2，3，…，n})的特殊函数，数列的通项公式也就是相应的函数解析式，即f(n)＝an(n∈N*)． 由数列的前几项求数列的通项公式 答案　C [规律方法] 1．根据数列的前几项求它的一个通项公式，要注意观察每一项的特点，观察出项与n之间的关系、规律，可使用添项、通分、分割等办法，转化为一些常见数列的通项公式来求．对于正负符号变化，可用(－1)n或(－1)n＋1来调整． 2．根据数列的前几项写出数列的一个通项公式是不完全归纳法，它蕴含着“从特殊到一般”的思想． [典题导入] 已知数列{an}的前n项和Sn，根据下列条件分别求它们的通项an. (1)Sn＝2n2＋3n；(2)Sn＝3n＋1. [听课记录]　(1)由题可知， 当n＝1时，a1＝S1＝2×12＋3×1＝5， 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝(2n2＋3n)－[2(n－1)2＋3(n－1)]＝ 4n＋1. 当n＝1时，4×1＋1＝5＝a1， 故an＝4n＋1. 由an与Sn的关系求通项an [规律方法] 已知数列{an}的前n项和Sn，求数列的通项公式，其求解过程分为三步： (1)先利用a1＝S1求出a1； (2)用n－1替换Sn中的n得到一个新的关系，利用an＝Sn－Sn－1(n≥2)便可求出当n≥2时an的表达式； (3)对n＝1时的结果进行检验，看是否符合n≥2时an的表达式，如果符合，则可以把数列的通项公式合写；如果不符合，则应该分n＝1与n≥2两段来写． [跟踪训练] 2．(1)(2014·长沙模拟)已知a1＝2，an＋1－an＝2n＋1(n∈N*)，则an＝__________． 解析　由an＋1－an＝2n＋1(n∈N*)， 得an－an－1＝2n－1， an－1－an－2＝2n－3，…，a3－a2＝5，a2－a1＝3， 将以上各式相加， 答案　n2＋1 答案　n(n＋1) [典题导入] 已知数列{an}的通项公式为an＝n2－21n＋20. (1)n为何值时，