【创新设计】（江西版）高考化学总复习 第十章 化学实验方案的设计与评价规范限时训练第3课时.docVIP

课时3 化学实验方案的设计与评价 (时间：45分钟　分：0分)一、选择题7个小题每题6分共42分每个小题只有一个选项符合题意。) 下列相关家庭实验设计能达到预期目的的是(　　)。 相关实验 预期目的 在少量食用碱中滴加食醋 探究食用碱是碳酸钠还是碳酸氢钠 B 在食用盐中滴加少量淀粉液 探究食用盐是否为加碘盐 用激光笔照射淀粉液 探究淀粉液是胶体还是溶液 将鸡蛋白溶AgNO3溶液 验证蛋白质中含有氯元素 解析　碳酸钠、碳酸氢钠均能与乙酸反应生成二氧化碳不能达到预期目的；食用盐中加入的是化合态的碘不能用淀粉检验不能达到预期目的；蛋白质不是电解质不能电离出氯离子不能达到预期目的。 答案　C 某同学通过实验探究硫及其化合物的性质实验现象正确且能达到目的的是(　　)。 点燃硫黄产生有刺激性气味气体该气体可 B．将CuSO加入浓硫酸中蓝色晶体变为白色说明浓硫酸具有强的脱水性 把SO通入盛有滴加了酚酞试剂的NaOH溶液中溶液褪色说明SO具有漂白作用 将Cu片加入浓硫酸中反应剧烈说明浓硫酸具有强的氧化性 解析　点燃硫黄生成SO正确；选项B说明浓硫酸有吸水性；选项C体现了SO的酸性氧化物的性质；Cu和浓H的反应需要加热且根据反应的剧烈程度不能判断物质的氧D错。 答案　A (2012·潍坊模拟)某化学兴趣小组设计了下列四个实验装置试图通过观察实验现象说明CO与NaOH溶液发生了反应。其中无法达到实验目的的是(　　)。 解析　D中的b容器因为与外界大气不通不能达到实验目的。 答案　D 下列实验方案设计中(　　)。 在水中加入氯化铁晶体加热至沸腾可得到氢氧化铁胶体 氢氧化铁胶体中的H＋、Cl－可用过滤的方法除去 用蒸发的方法使NaCl从溶液中析出时将蒸发皿中NaCl溶液全部加热蒸干 鉴别氯化铁溶液与氢氧化铁胶体较简便的方法是用激光束照射 解析　A项实验操作不会制得胶体会得到沉淀；胶体粒子也能通过滤纸项错误；C项蒸发溶液到溶液快要蒸干时用余热蒸干即可。 答案　D (2013·阜阳模拟)下列有关实验设计、实验现象和解释或结论都正确的是(　　)。 选项 实验设计 实验现象 解释或结论 向过量的Fe粉中加入稀HNO充分反应后滴入KSCN溶液 溶液呈红色 稀HNO将Fe氧化为Fe＋ 向AgI沉淀中滴入饱和KCl溶液 有白色沉淀出现 AgCl比AgI更难溶 C 向某溶液中加入CCl 液体分层下层CCl显紫色 原溶液中存在I－ 用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸上 试纸变蓝色 浓氨水呈碱性 解析　硝酸和铁反应生成硝酸铁铁过量时铁和Fe＋反应生成亚铁离子滴入硫氰化钾溶液A项错。碘化银的溶解度小于氯化银项错。原溶液中含有碘单质不是碘离子项错。红色石蕊试纸遇碱变蓝色项正确。 答案　D (2013·吉林模拟)下列实验设计及描述不正确的是(　　)。 图甲所示的实验探究氧化性：KMnO B．图乙所示的实验根据小试管中液面的变化判断铁钉发生析氢腐蚀 图丙所示的实验NaOH溶液反应测定中和热 图丁所示的实验根据试管中液体颜色的变化比较Cl、Fe＋、I的氧化性强弱 解析　图甲中浓盐酸与高锰酸钾反应氧化剂为高锰酸钾氧化产物为氯气氯气与KI反应氯气是氧化剂是氧化产物故氧化性：KMnO项正确；食盐水浸泡过的铁钉发生的是吸氧腐蚀项错；图丁通入氯气时下层先变为紫红色(I－被氧化为I)，然后上层Fe2＋被氯气氧化为Fe＋)项正确。 答案　B (2013·扬州模拟)下列有关实验原理、方法和结论都正确的是(　　)。 已知Cu＋2H＋＋＋Cu＋H氢气还原氧化铜后所得红色固体能完全溶于稀硝酸说明还原产物是铜 用蒸馏水、酚酞、BaCl溶液和已知浓度盐酸标准液作试剂可测定NaOH固体(杂质仅Na2CO3)的纯度 实验室中的CCl含有少量溴加适量的苯振荡、静置后分液可除去CCl中的溴 取一定量水垢加盐酸生成能使澄清石灰水变浑浊的气体说明水垢的主要成分为CaCO、MgCO 解析　Cu和Cu都能溶于稀HNO项错误应改为稀H与Na反应生成BaCO反应方程式为：BaCl＋Na＋2NaCl过滤后用标准浓度的盐酸可滴定测出溶液中NaOH的量正确；CCl也能溶于苯无法用苯萃取CCl中的Br。C错误；项中结论错误只能说明水垢中含有CO－但不能说明一定有MgCO。 答案　B 二、非选择题(本题共4个小题共58分) (14分)某化学研究性学习小组拟对一种焰火原料(由两种 [探究目的]　探究该焰火原料的组成 [资料检索]　①Mg＋的检验方法：取2滴待检液加入2滴2 mol·L－1的NaOH溶液再加入1滴镁试剂(I)染料(对硝基苯偶氮间苯二酚)若出现沉淀并吸附镁试剂(Ⅰ)染料呈天蓝色表示待检液中含有Mg＋＋、Cu＋、Fe＋、NH4＋会妨碍Mg＋的检验。 (OH)2可溶于 [探究思路