【导与练】高中物理 第4章《怎样求解合力与分立》本章优化总结课件 沪科版.pptVIP

栏目导引 知识体系构建 章末综合检测 专题归纳整合 第4章　 怎样求合力与分力 本章优化总结 知识体系构建 专题1　平衡条件的应用 1．对于三力的平衡，一般根据“任意两个力的合力与第三个力等大反向”的关系作出平行四边形，借助三角函数、相似三角形等知识求解；或者将某一个力分解到另外两个力的反方向上，得到的两个分力必然与另外两个力等大反向． 专题归纳整合 2．对于多个力的平衡，利用正交分解法，先分解，再合成，最后利用Fx＝0，Fy＝0列式求解． 如图所示，质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC，∠ABC＝α，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面BC的推力，现物块静止不动，则摩擦力的大小为多大？ 例1 【精讲精析】　物块受力的作用而处于平衡状态，其中力F的作用产生两个效果，在水平方向上将物块压向墙壁．在竖直方向上向下推物块，运用正交分解法将F分 解到水平与竖直两个方向上， 如图所示，由竖直方向上力的 平衡得f＝mg＋Fsinα. 【答案】　mg＋Fsinα 专题2　动态平衡问题 1．动态平衡问题的特点 通过控制某一物理量，使其他物理量发生缓慢变化，而变化过程中的任何一个状态都看成是平衡状态． 2．处理动态平衡问题常用的方法 (1)图解法：对研究对象的任一状态进行受力分析，根据平行四边形定则或三角形定则画出不同状态下的力的矢量图，然后根据有向线段的长度变化判断各个力的变化情况． (2)函数法：列出三角函数表达式，然后利用表达式分析力的变化情况． 如图所示，重物G用轻绳悬于O点，用水平力F拉着物体处于静止状态，现保持OA绳方向不变，逐渐缓慢逆时针转动F而物体不动，则绳的拉力T和水平拉力F如何变化(　　) 例2 A．拉力T和水平拉力F都增加 B．拉力T和水平拉力F都减小 C．拉力T减小，水平拉力F先减小后增加 D．拉力T先减小后增加，水平拉力F减小 【精讲精析】　重物受到重力G、绳的拉力T和水平拉力F的作用处于静止状态，三个力构成封闭三角形,当水平拉力F缓缓逆时针转动，力三角形的变化 如图中右图所示， 由三角形的变化 知，水平拉力F先 减小后增加，拉力T一直减小．选项C正确． 【答案】　C 专题3　物体平衡的临界问题 1．物体平衡的临界问题 临界状态：当物体从某种特性变化到另一种特性时，发生质的飞跃的转折状态通常叫做临界状态，出现“临界状态”时，即可理解成“恰好出现”，也可理解为“恰好不出现”的物理现象．这里指的物体平衡的临界问题是：当某一物理量变化时，会引起其他几个物理量跟着变化，从而使物体所处的平衡状态恰好出现变化或恰好不出现变化． 2．临界问题的方法 (1)极限分析法，极限分析法作为一种预测和处理临界问题的有效方法,是指通过恰当地选取某个变化的物理量将其推向极端(“极大”或“极小”、“极右”或“极左”等)，从而把比较隐蔽的临界现象(或“各种可能性”)暴露出来，使问题明朗化，以便非常简捷地得出结论． (2)物理分析方法，就是通过对物理过程的分析，抓住临界(或极值)条件进行求解．例如：两物体脱离的临界条件是相互间的压力为零． (3)数学解法，该种方法是指通过对问题的分析，依据物理规律写出物理量之间的函数关系(或画出函数图像)，用数学方法(例如求二次函数极值、讨论公式极值、三角函数极值)求解极值．但需注意：利用数学方法求出极值后，一定要依据物理原理对解的合理性及物理意义进行讨论或说明． 如图所示，物体的质量为2 kg，两根轻细绳AB和AC一端连接于竖直墙上，另一端系于物体上，在物体上另施加一个方向与水平成θ＝60°的拉力，若要使绳都能伸直，求拉力F的大小范围． 例2 栏目导引 知识体系构建 章末综合检测 专题归纳整合 第4章　 怎样求合力与分力