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项目八 典型复杂零件的测量 任务二 直齿圆柱齿轮的测量 一、教案头 任务 直齿圆柱齿轮的测量 授课时间 年 月 日 授课班级 教学方法 讲授、讨论、示范、练习 授课时数 10课时 参考 被测齿轮、齿厚游标卡尺、公法线千分尺、齿轮周节检查仪、齿轮基节检查仪、径向跳动检查仪、测量报告等 教学fpt 齿轮周节检查仪 传动的平稳性 齿距累积误差 Fpk 齿轮周节检查仪 运动的准确性 基节偏差 fpb 基节检查仪 传动的平稳性 公法线变动量 Ebn 公法线千分尺 运动的准确性 齿圈径向跳动误差 Fr 径向跳动检查仪 、偏摆检查仪、 万能测齿仪 运动的准确性 2. 综合测量 综合测量在齿轮加工后进行，其目的是判断齿轮各项精度指标是否达到图样上规定的要求。 讲授法教学导入，通过设置问题情境进行互动教学，掌握齿轮传动的四项要求。 讲授法，让学生了解有关齿轮的国家标准规定。 讲授法，让学生了解有关齿轮的国家标准规定。 示范测量 一、用齿厚游标卡尺测量齿轮齿厚偏差 1. 齿厚游标卡尺的结构 齿厚游标卡尺与普通卡尺相比，是在原卡尺的垂直方向又加了一个卡尺，即水平放置的宽度卡尺与垂直放置的高度卡尺的组合。高度卡尺和宽度卡尺（齿厚）的游标分度值相同。 常用的齿厚游标卡尺的游标分度值为0.02 mm，其原理和读数方法也与普通游标卡尺相同。 齿厚游标卡尺的测量模数范围有1~16 mm；1~25 mm；5~32 mm和10~50 mm四种。 2. 测量原理 由于分度圆弧齿厚不易测量，一般采用测分度圆弦齿厚代替分度圆弧齿厚，即测量齿轮分度圆与齿轮两齿廓的交点间的直线距离。 测量时，以齿顶圆作为测量基准，如下图测量示意图。高度卡尺用于控制测量部位（分度圆至齿顶圆）的弦齿高hf，宽度卡尺用于测量所测部位（分度圆）的实际弦齿厚Sf。 测量时先将高度卡尺调节为弦齿高，然后紧固，再将高度卡尺顶端接触齿轮顶面，移动宽度卡尺至两量爪与齿侧面接触为止，这时宽度卡尺上的读数即为弦齿厚。 弦齿高hf的计算公式为： ①齿顶圆直径无误差时 ②齿顶圆直径有误差时 3. 测量示范 ①用外径千分尺测量齿顶圆的实际直径。 ②计算分度圆处弦齿高hf和弦齿厚Sf。（） ③按hf值调整齿厚游标卡尺的高度卡尺。 ④将齿厚游标卡尺置于被测齿轮上，使高度卡尺与齿顶相接触。然后移动宽度卡尺的卡脚，使卡脚靠紧齿廓。从宽度卡尺上读出弦齿厚的实际尺寸。 ⑤分别在圆周上间隔相同的几个轮齿上进行测量，并记录测量结果。 ⑥按被测齿轮的精度等级，确定齿厚上偏差和齿厚下偏差，判断被测齿轮齿厚的合格性。 利用实物进行直观性教学。 演示讲授法，要求学生动作规范、步骤明了，对测量步骤及注意事项牢记于心。 测量练习 1. 对给定的零件进行测量，并填写测量报告单 2. 小组协作，相互检查 练习、讨论法 巡视指导 示范测量 二、用公法线千分尺测量公法线长度变动量Ebn 1.公法线千分尺的结构 公法线千分尺与普通外径千分尺的结构和读数方法基本相同，不同之处在于公法线千分尺的量砧制成蝶形，便于测量时测量面能与被测齿面相接触。 公法线千分尺的分度值为0.01 mm，测量范围根据被测齿轮的参数进行选择。 2.测量原理 齿廓上几个相邻齿异侧齿廓间的公共法线长度称为公法线长度。公法线长度变动量Ebn是指在齿轮一周范围内，实际公法线长度最大值与最小值之差。 3. 测量示范 ①根据齿轮的α、m、z、x值，用公式或查表确定跨齿数k及公法线公称长度Wk。当测量压力角为20°的非变位直齿圆柱齿轮时： Wk=m[1.476（2k－1）+0.014z] k——跨齿数k = z/ 9 + 0.5(取整数)或按表选取。 ②根据公法线公称长度Wk选取适当规格的公法线千分尺并校对零位。 ③根据选定的跨齿数k，用公法线千分尺测量沿被测齿轮圆周均布的5条公法线长度。 ④根据测得的实际公法线长度Wi，从其中找出Wmax和Wmin，则公法线长度变动量Ebn=Wmax-Wmin。 ⑤根据齿轮的技术要求，查出公法线长度变动公差Fw，依据误差必须不大于公差要求判断零件的合格性。 利用实物进行直观性教学。 演示讲授法，要求学生动作规范、步骤明了，对测量步骤及注意事项牢记于心。 测量练习 1. 对给定的零件进行测量，并填写测量报告单 2. 小组协作，相互检查 练习、讨论法 巡视指导 示范测量 三、用齿轮周节检查仪测量齿轮齿距偏差和齿距累积误差 1. 齿轮周节检查仪的