张秀峰校本课程详解.doc

伊宁市23中校本课优秀成果 课程名称：国学经典伴我行 授课人：张秀峰 课程名称国学经典伴我行适用年级八年级总课时10课程类型新授课课程简介背景分析 《国学经典诵读》校木课程通过全面开展国学教育，让学生了解中华文明，传承优秀文化，弘扬民族精神，塑造其良好的思想品德、健全其人格修养；通过背诵，培养学生挑战自我，勤奋学习的态度和毅力。激发学生诵读国学经典、阅读国学经典作品的兴趣。 课程目标 1.通过阅读活动，激发学生学习弟子规的兴趣 2.通过对弟子规的各种信息的搜集、整理、探究，感受祖国语言文字的精华。 3.在阅读中感受弟子规的魅力，培养学生热爱祖国语言文字的感情。 学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施??求）第一学期教师授课计划周次授课教师授课课题课程内容、活动备注 1钱江云课程解读介绍课程，激发兴趣2张秀峰解读弟子规了解弟子规的朗读方法能力培养3张秀峰弟子规朗诵学生展示弟子规朗诵兴趣拓展4魏笑初中唐诗解读了解古文的写作方法能力培养5魏笑初中宋词解读宋词展示兴趣拓展6杨洁初中文言文朗诵技巧学习文言文朗诵技巧能力培养7杨洁文言文朗诵成果展示学生挑选音乐，成果展示兴趣培养8李佼初中现代诗歌解读了解现代诗文的朗诵方法能力掌握9李佼初中现代诗歌朗诵现代诗歌的朗诵展示兴趣拓展10钱江云经典故事解读古代经典故事讲述能力培养课程 交流 汇报教案集 2. 朗诵表演 评价活动/成绩评定评价方式 评价内容自我评价同伴评价收获与启示 （学生）学习态度认真思考积极发言讨论交流 学习能力实验操作能力质疑能力探究能力合作学习能力语言表达能力学习成果资料搜集标本手抄报综合评价 教师寄语主要参考文献? 中学语文教学? 备 注 讲义一： 《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。以《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义以三字一句，两句一韵编纂而成。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》 原文： 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生 解说： 孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良 仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时 ，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。 为人子女，冬天要留意父母亲穿的是否温暖，居处是否暖和。夏天，要考虑父母是否感到凉爽。每早起床，一定要看望父母亲，请问身体是否安好；傍晚回来了，也一定要向父母亲问安 。外出时，先告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且对于所从事的事情，不随便改变 。事情虽然很小，不要擅自做主而不禀告父母，假如任意而为，就有损于为人子女的本分，东西虽然很小，也不要背着父母，偷偷的私藏起来，被父母知道了，父母心里一定十分难过 。 父母亲所喜爱的东西，当子女的都应尽力准备 齐全，父母所厌恶的，都该小心排除。万一我们的身体受到伤害，一定会给父母亲带来忧愁，我们的品格有了缺失，会让父母亲感到羞辱、没有面子。 父母亲爱护子女，子女能孝顺父母亲，那是极其天然的事，这样的孝顺又有什么困难呢？如果父母亲讨厌我们，却还能够用心尽孝，那才算得是难能可贵。一般人 总认为，父母要对子女有所付出后，子女才要有行孝的义务，这和菜市场的讨价还价有什么两样呢？ 父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏改正，而劝谏的时候，绝对不可板着面孔， 声色俱厉，脸色要温和愉悦，话语要柔顺平和。假如父