【点拨】九年级化学上册 第四单元 我们周围的空气测试题 （新版）鲁教版.docVIP

第四单元测试 （45分钟，100分） 一、选择题（本题包括10个小题，每小题3分，共30分） 1.（山东泰安）PM2.5是指大气中直径不超过2.5 μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘。它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大。下列措施能减少PM2.5污染的是（ ） A．鼓励开私家车出行 B．鼓励燃煤火力发电 C．鼓励使用太阳能热水器 D．鼓励焚烧秸秆节约能源 2.（广州）镉元素（Cd）对水体会造成重金属污染，某工业废水中含有三氯合镉酸钾（KCdCl3），其中镉元素的化合价为（ ） A.-1 B.+1 C.+2 D.+5 3.（长沙）人类生存离不开空气，下列说法正确的是（ ） A .空气中可吸入颗粒物的多少不影响人体健康 B. 空气是混合物 C .空气中不含有二氧化碳 D. 氮气可以供给呼吸 4.下列有关催化剂的说法正确的是（　　） A．在化学反应后其质量增加 B．在化学反应后其质量减少 C．在化学反应后其化学性质发生了变化 D．催化剂能改变化学反应速率 5.（山东莱芜）下列有关氧气的叙述正确的是（　　） 　 A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体 　 B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭 　 C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 　 D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 6.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ） A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 7.过氧化氢（H2O2）具有广泛的用途，医疗上可用于清理伤口，实验室可用于制取氧气等。下列有关叙述中错误的是（　　） A．过氧化氢是氧化物 B．过氧化氢的微观示意图可表示为 C．过氧化氢由两个氢原子和两个氧原子构成 D．过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为1∶16 8.（兰州）如图4-1装置常用来测定空气中氧气的含量，下列对该实验的认识中正确的是（　　） 图4-1 A．红磷燃烧产生大量白色烟雾 B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C．该实验可以说明N2难溶于水 D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于 1／5 9.据报导，毒品K粉的主要成分是盐酸氯胺酮（化学式为C13H17ONCl2），它对大脑会造成永久性损害。下面是四位同学对盐酸氯胺酮的叙述，其中正确的是（　　） 图4-2 10．（四川雅安）蜡烛(足量)在如图4-3左图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图4-3右图所示。下列判断正确的是（ ） 图4-3 A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C．过程中瓶内物质总质量不断减少 D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 二、填空与简答题（本题包括4个小题，共33分） 11．（6分）请用恰当的化学用语表示下列加点部分： （1）空气中含量最多的气体是氮气 ；（2）加碘食盐中的“碘”是指碘元素 ； （3）铯（Cs）原子结构示意图为，铯原子在化学反应中容易形成铯离子 。 12.（12分）图4-4中甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题： 图4-4（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：① ；② ；③ ；④ 。 ?（2）甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是 。 （3）任选上述三个实验中的一个，写出反应的文字表达式： 。 13.（6分）根据下列实验图示分析问题： 图4-5 （1）上述三个反应都是物质与氧发生的反应，它们都属于氧化反应。氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性。我能从化学反应前后氧元素化合价变化分析，氧气在上述反应中具有氧化性的原因是 。 （2）通过类比、分析反应Na+Cl2NaCl发现，该反应中具有氧化性的物质是 （填化学式）。 14.（湖南株洲，9分）（1）已知在有机物中，氢元素通常为+1价，氧元素通常为-2价，草酸（H2C2O4）是一种有机物，其中碳元素的化合价为 +3价；尿素[CO(NH2)2]也是一种有机物，若其中碳元素的化合价为+4价，