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第八章 运动损伤的心理成因与康复 一、填空题（将正确的答案填入空格） 1.与运动损伤有关的重要心理因素有 应激 、 应对方式 、 动机 、 人格 等。 2.应激—运动损伤模型中，应激被认为是 运动员对潜在的应激环境的认知 ，预测运动损伤的核心因素是 应激反应 。 3. 运动员受伤后的心理反应大体可分为5个阶段：否认 、 愤怒 、 许愿 、 抑郁 、 承认 。 4. 运动员在整个康复过程中如果得到足够的 社会支持 ，将有利于他们的损伤康复。 5. 思维可对人的行为直接产生影响，受伤运动员的思维内容直接影响其在康复期的 感知 和 行为方式 。 6. 运动员对损伤的反应与疾病者体验到的悲哀反应相类似，过程由 否认 开始，经 忧郁 而达到 解决和接受 。 7.Williams和Adersen提出了一个以应激理论为基础，旨在解释 运动员损伤???心理因素 之间相互影响的应激—运动损伤模型。 8. 运动员拥有的应对方式包括 应对行为 、 社会支持 、 处理应激的技能 、集中注意力策略等，这些因素相互作用，影响着运动员对应激做出的反应。 9. 影响应激反应的因素包括运动员的 应激源 、 人格 、 应对策略 和潜在干预等，运动员的应激反应可直接或间接地受这些心理因素调节。 10. 调整认知 、 目标设置 、 积极性思维 、社会支持、表象训练等，是影响运动损伤康复的几个重要的心理变量。 二、单项选择题（将备选答案中正确的一个代码写在题后括号内） 1. Williams和Adersen 修改并提出了一个建立在应激理论基础上，旨在解释运动损伤与心理因素之间相互影响的新应激—运动损伤模型。 （ C ） A 1980年 B 1990年 C 1998年 D 2000年 2. 近年来研究运动损伤的主要心理因素不包括下面哪一项 。 （ D ） A 人格因素 B 应对资源 C 应激源史 D 兴奋剂 3. 应激反应代表着运动员处理环境需求的能力资源与环境的实际要求之间的一种 现象。 （A ） A不平衡 B平衡 C放大 D缩小 4. 下面哪一选项不属于运动损伤的心理反应阶段 。 （ D ） A 否认 B愤怒 C 抑郁 D兴奋 5. 运动员的“应激反应”可 受一系列心理因素调节，并且能被心理干预手段影响。 （ D ） A直接 B间接 C没关系 D直接或间接 6. 关于损伤运动员人格特征的研究就渐渐转向了对人格的某一具体维度的探讨，这方面受到关注最多的是特质 。 （ C ） A意志 B自尊 C控制点 D成就动机 7. 是一种积极的，将应激作为创造活动的动力，化悲痛为力量的心理应付技能。 （ B ） A否认 B升华 C投射 D移置 8 . Adersen和Williams（1998）提出了一个建立在应激理论基础上的应激—运动损伤模型，根据这个模型，运动员对运动环境的 决定运动损伤是否发生。（ A ） A应激反应 B行为反应 C认知反应 D情绪反应 9. 众多的研究提出态度、应激控制、 、目标设置、积极性自我谈话、心理演练以及相信恢复方法的效果等，是影响运动损伤康复的几个重要的心理变量。（ A ） A社会支持 B敢为性 C依赖性 D药物 10. 受伤运动员会经历以下认知方面的反应：感知身体疼痛、察觉与损伤有关的不正常反应、询问与损伤有关的问题、