（新课标）高考政治主观题最后冲刺宝典 专题九 文化生活之中华文化、民族精神与中国特色社会主义文化.docVIP

2014新课标高考主观题最后冲刺宝典之 专题九　中华文化、民族精神与中国特色社会主义文化 【考情分析】 1．复习时，把握“一条主线”，认识“两对关系”，明确“三项作用”，整合“四项措施”。“一条主线”就是中华文化。“两对关系”是指中华文化与民族精神的关系，文化现状与先进文化建设的关系。“三项作用”是指弘扬民族精神的作用，社会主义先进文化建设的作用，加强思想道德建设的作用。“四项措施”是指弘扬民族精神的措施，净化社会文化环境的措施，发展社会主义先进文化的措施，加强思想道德建设的措施。 2．从命题形式上看。以选择题的形式考查中华文化的基本特征较为常见；以载人航天、雷锋精神等为载体考查学生对民族精神的理解和运用；结合国家重视教育和文化建设的材料考查社会主义精神文明、推动社会主义文化大发展大繁荣等知识；结合先进人物事迹，考查加强公民思想道德建设的相关知识。 【考向探究】 高频考点 高考真题命题方向探究 中华文化的基本特征 请结合材料，分析说明其中蕴含的中华文化特征 根据材料所给的信息，运用中华文化包容性的知识，就树立正确的海洋意识提出建议 如何理解中华文化的包容性及其作用 从弘扬优秀中华文化的角度，就利用历史文化资源发展旅游文化，提出合理化建议 中华民族精神 结合材料，用《文化生活》相关知识说明，雷锋精神对于我们民族和社会的价值是永恒的 运用文化生活相关知识，指出材料体现了什么精神．并说明这种精神的作用 运用《文化生活》的相关知识评析：“只有参加重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者” 从文化传承的角度，说明中华民族精神为什么能永不泯灭 克服不良文化的影响，在文化生活中正确选择 材料(漫画)反映了怎样的不良文化现象，如何解决材料中反映的问题 结合材料，运用文化生活知识分析为什么会出现这些不良文化现象 针对材料中的问题，从文化生活角度提出合理化建议 走中国特色社会主义文化发展道路 上述材料对我们建设中国特色社会主义文化有何启示 运用文化生活的知识，说明为什么要进一步加强社会主义核心价值体系建设 说明建设社会主义文化强国的依据和途径 加强社会主义精神文明建设 扶持公益性丈化事业的意义和要求 运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析开展学雷锋活动的意义 教育在文化传承和国民经济中的地位和作用、 加强思想道德建设 就学习道德模范提几点建议 思想道德建设以诚实守信为重点的哲学依据 社会主义市场经济坚持诚实守信的意义 【网络构建】 【考点整合】 三、中华文化理论－即中华文化的特征 1．中华文化源远流长――表现 汉字是中华文化的基本载体和中华文明的重要标志，为书写中华文化、传承中华文明，发挥了巨大的作用； 史书典籍以其自身的传承性，成为中华文化一脉相传的重要见证。 2．中华文化博大精深――表现 独特性：中华文化独树一帜，独领风骚。其文学艺术和科学技术，在世界文化宝库中占有重要地位。 区域性：一方水土，一方文化。我国各地区的文化带有明显的区域特征，不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 民族性：各民族文化异彩纷呈，相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。中华各民族文化既有中华文化的共性，又有各自的民族特性；各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 3．中华文化具有包容性 含义：中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。求同存异就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。 意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 拓展10：感知中华文化的力量 中华文化的力量表现为民族精神的力量，能够为社会发展提供精神动力和智力支持，并且能够影响人和塑造人生，促进人的全面发展，从而提升国际竞争力。 中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源，中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。 拓展11：如何提升中华文化的竞争力 方向保证：坚持马克思主义的指导地位。 文化传承：全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。 文化交流：面向世界、博采众长，在文化交流中吸收和借鉴其他民族优秀文化成果，发展本民族文化，做到以我为主，为我所用。 文化创新：立足社会实践，发挥人民群众的主体作用，融入时代精神，实现文化创新。 民族精神：弘扬和传承民族精神，增强中华文化的凝聚力。 四、中华民族精神理论 1．是什么――中华民族精神