重庆社科奖申请表重庆社奖申请表.docVIP

PAGE  PAGE 11 学科分类 （请从右侧所列学科中选择一个填写）1.马克思主义 2.哲学 3.政治学（党建） 4.经济学 5.社会学 6. 传播学与新闻学（图书情报） 7. 教育学 8.文学（语言学） 9.艺术学10.法学 11. 历史学 12.管理学  重庆市社会科学优秀成果奖 申报表 成 果 名 称 教育部 财政部高等学校特色专业教材建设·教育学：教育研究方法 成 果 类 别 著作类 申 报 人 李姗泽 申报人所在单位 西南大学教育学部 填 表 日 期 2012年5月25 重庆市社会科学界联合会 重庆市社会科学评奖办公室 2012年2月修订 申报人的承诺： 我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。重庆市社会科学评奖办公室有权使用本表所有数据和有关材料,并在遵守《中华人民共和国著作权法》???《中华人民共和国著作权法实施条例》的前提下,有权摘编成果内容,对成果进行宣传推广。 申报人（签章）： 年 月 日 申报成果基本情况 成果名称 （与封面相同） 《教育部 财政部高等学校特色专业教材建设·教育学：教育研究方法》成果类别 （大类只选一个，小类可多选，相应序号划√）（一）著作类： A.①专著 ②编著 ③译著 ④工具书 ⑤教材 ⑥古籍整理 ⑦普及读物 ⑧地方志书； B.是（否）省部级及以上项目成果。 （二）论文类：A. ①论文 ②论文集 B.是（否）省部级及以上项目成果。 （三）研究报告类： A. ①咨询报告 ②论证报告 ③调研报告； B.是（否）省部级及以上项目成果。成果出版或发表情况；被采纳、运用和推广情况；项目结项情况西南师范大学出版社出版 版次：2011年12月1日(第1版 )二、申报者基本情况 最多不得超过5人（以单位或集体具名申报者，在姓名栏填写）姓名性别年龄职务与职称工作单位联系电话李姗泽女48博导 教授西南大学教育学部朱德全男46博导 教授西南大学教育学部三、成果主要内容 提示：１．注意层次清楚、观点明确、用语准确、文风朴实，有实质性内容，并具有整体性和系统性，能独立成文，不得简单排列篇章目录，此部分内容一是评审，二是以后成果推广之用。２．字数3000字内。３．如不够填写，可另附纸。 《教育部 财政部高等学校特色专业教材建设·教育学：教育研究方法》本书全面、系统的探讨教育研究方法。本书以案例引入正文，并尽量将案例分析融入全书写作，力求做到理论性、系统性、应用性与操作性的高度、有机的结合。从某种意义上来说，《教育研究方法》是一门兼具理论性与实践性的综合学科。其理论性要求学生掌握教育研究方法的基本观点与主张，学会用专业的思维方式来思考问题。其实践性要求学生将所学的基本知识、基本技能、基本思维有效运用于教学实践活动中，即具备较强的教学实践能力。因而，在我们考虑为学生写作一本适合的教材时，如何兼顾理论与实践是全书章节布局所重点考虑的问题。另外在让学生了解教育研究方法的整体理论构架，理解并掌握教育研究方法的基础知识和基本原理的基础上，全书加强了教育研究方法在现实教育研究中如何应用等内容的阐释。 《教育部 财政部高等学校特色专业教材建设·教育学：教育研究方法》共分为九章，分别是：第一章绪论；第二章选题与开题报告的撰写；第三章文献查阅与文献综述；第四章教育研究中的样本抽样与问卷调查；第五章教育研究中的访谈法以及原始资料的整理；第六章教育研究中的观察与观察记录；第七章教育研究中的实验设计与实施；第八章教育研究中的统计分析与SPSS工具的使用；第九章研究报告与论文的写作。具体内容如下： 第一章的绪论部分是关于教育研究方法的总体概述。介绍什么是教育研究、为什么要进行教育研究、怎样进行教育研究、有哪些具体方法以及我国教育理论与实践领域当前关注的教育研究有哪些等。 研究的首要步骤是选题，只有选好题，我们的研究才会有意义，才会有研究的可行性。做好选题之后，我们要进行详细的研究设计，并根据研究设计写出开题报告。在第二章里我们将对怎样选题、课题设计的主要内容是什么，如何具体实施课题以及怎样结题等进行深入的阐述。 第三章介绍了文献查阅与文献综述。在教育研究中，要站在“巨人的肩膀上”，必须要进行有效的文献查阅。本书从为什么要查阅文献、检索什么样的文献、在哪里检索文献、如何阅读和分析文献四个方面来阐