高考数学第一轮总复习 3.1 任意角和弧度制及任意角的三角函数课件 文 新人教A版.pptVIP

2.若α=k·180°+45°(k∈Z)，则α在( ) A．第一或第三象限 B．第一或第二象限 C．第二或第四象限 D．第三或第四象限 【解析】选A.当k=2n(n∈Z)时，α=2n·180°+45°(n∈Z)，在第一象限；当k=2n+1(n∈Z)时，α=2n·180°+ 225°(n∈Z)，在第三象限． 3.如图所示: 则终边在图中所示直线上的角的集合为　　　　　　　. 【解析】由题干图易知,在0°～360°范围内,终边在直线y=-x上的角有两个,即135°和315°,因此,终边在直线y=-x上的角的集合为S={β|β=135°+k·360°,k∈Z}∪{β|β=315° +k·360°,k∈Z}={β|β=135°+n·180°,n∈Z}. 答案:{β|β=135°+n·180°,n∈Z} 考点2 弧度制及应用 【典例2】(1)(2014·长沙模拟)已知2弧度的圆心角所对的弦长为2，那么这个圆心角所对的弧长是( ) A.2 B.sin 2 C. D.2 sin 1 (2)已知扇形的周长是6，面积是2，则扇形的圆心角的弧度数是( ) A．1 B．4 C．1或4 D．2或4 【解题视点】(1)利用弦心距、半径、弦长的一半构成的直角三角形求解. (2)构造弧长和半径的方程组求解. 【规范解答】(1)选C.如图:∠AOB=2弧度， 过O点作OC⊥AB于C，并延长OC交弧AB于D. 则∠AOD=∠BOD=1弧度，且AC= AB=1， 在Rt△AOC中， 即 从而弧AB的长为 (2)选C.设此扇形的半径为r，弧长为l， 则 解得 或 从而 或 【规律方法】弧度制下有关弧长、扇形面积问题的解题策略 (1)明确弧度制下弧长公式l =|α|r,扇形的面积公式是S= (其中l是扇形的弧长,α是扇形的圆心角). (2)求扇形面积的关键是求得扇形的圆心角、半径、弧长三个 量中的任意两个量. 提醒：运用弧度制下有关弧长、扇形面积公式的前提是角的 度量单位为弧度制. 【变式训练】(2014·随州模拟)一个半径为R的扇形，它的周长为4R，则这个扇形所含弓形的面积是( ) 【解析】选D.设圆心角为θ,由题知2R+R·θ=4R，得θ=2， 所以S弓=S扇-S△= ·2R·R- R2·sin 2=R2- R2·sin 2= R2·(1- sin 2)=R2(1-sin 1·cos 1). 【加固训练】 1. (2014·哈尔滨模拟)已知扇形的面积为 ，半径为1，则该扇形的圆心角的弧度数是( ) 【解析】选B.S扇= ，所以|α|= 2.一条铁路在转弯处成圆弧形，圆弧的半径为2 km，一列火车 用每小时30 km的速度通过，求火车10 s转过的弧度数. 【解析】因为圆弧半径为R=2 km=2 000 m，速度v=30 km/h= m/s,所以10 s走过的弧长为 m，火车10 s转过的弧度数 考点3 三角函数的定义及三角函数线的应用 【考情】任意角的三角函数(正弦、余弦、正切)的定义属于理解内容.在高考中以选择题、填空题的形式出现，考查利用定义求三角函数值或已知三角函数值求坐标等问题. 高频考点通　关 【典例3】(1)(2014·厦门模拟)若三角形的两内角α，β满足sin α·cos β＜0，则此三角形必为( ) A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.以上三种情况都有可能 (2)(2014·东莞模拟) 若角θ的终边经过点P( ，m)(m≠0)且sin θ= ，则cos θ的值为______. 【解题视点】(1)根据三角形中角的范围，先判断sin α的符号，再判断cos β的符号，从而可解. (2)根据三角函数的定义利用sin θ= ，求出m后再求解. 【规范解答】(1)选B.三角形的两内角α,β的终边一定落在 第一、二象限或y轴的非负半轴上，所以sin α＞0，又因为 sin α·cos β＜0，所以cos β＜0，故角β为钝角，此 三角形为钝角三角形. (2)由题意得， ，所以 因为m≠0，所以 当m= 时，r= ，点P的坐标为( )， 所以 当m= 时，r= 点P的坐标为( )， 所以cos θ= 答案： 【通关锦囊】 高考指数 重点题型 破　解　策　略 ◆◆◆ 已知角α终边上一点P的坐标求三角函数值 先求出点P到原点的距离r,然后利用三角函数的