机能实验学 调查反馈.pptVIP

* 调查反馈的相关问题 南方医学大学 医学基础实验教学中心 农德斌 2015年12月 01）关于实验室与设备器材、02）关于课程设置 03）关于课件与视频、 04）关于实验时间 05）关于人员与动物、 06）关于老师不足 07）关于操作技能(另文)、 08）关于实验报告论文 09）关于探索性实验、 10）关于考试 11）关于其它 组 别 正常心血管功能调节与急性右心衰 DIC 肾缺血-再灌注损伤与救治 探索性实验 预试、正式 5人组 4人（其中一个实验由2人分别书写） 1人 6人组 5人（其中两个实验各由2人分别书写） 1人 7人组 2人 2人 2人 1人 2、由各实验组自行安排个人书写具体内容（失败也要写）。 3、数据共享，禁止雷同。 4、书写格式：按科技论文的格式书写:文题、作者、单位与地址、摘要、 主题词(关键词) 、正文(前言、材料与方法、结果、讨论、结论) 、参考文献 5、成绩只记入第1作者， 所以第1作者的姓名、学号一定要写在第一位。 6、上交要求： 1)、时间：下一次实验课前上交（超时上交将被扣分）。 2)、方式：由课代表统一收集。 3)、纸质版用A4纸双面打印(单面打印不收)交给各自实验室的老师 并做好登记。电子版统一交给薛翔老师。 1 、内容及人数分配： 关于实验论文 1) 不按格式书写: a:作者姓名、老师姓名(随意书写); b:单位、地址写不清或没有写; c:摘要、关键词不简捷; d:材料与方法不明确; e:参考文献未插入; f:结果讨论结论分不清或讨论简单或繁杂(面面具到); g:图、表格(三线). 2) 两篇(及或以上)论文雷同 3) 打印格式不对(超出打印范围). 7、出现情况: 1）希望再次讲解如何书写。 2）希望延迟上交时间。 3) 希望对上交的论文存在问题进行反馈(小结). 8、建议: 1、答辩通过与否和成绩无关;实验成败与否和成绩无关。 关于探索性实验 2、确定实验的依据:时间(是否过长);动物(是否过多);场地(是否过大)。  设备器械试剂(是否能满足);技术难度(是否能操作);考试(练习机会)。 3、根据确定的实验进行，对所进行的实验可再次考虑,熟悉实验的基本内 容、技术路线、方法步骤；根据情况作相应修改补充。(单位提供不能更改)4、熟悉实验所需的器材、仪器和试剂等的使用方法及存放位置。 5、自备的器材、药品要确保已经落实到位,自行保管。 6、需要自行配制的药品找所在实验室老师,做好标志,存放在指定位置。 7、几个基本要求: 1）准备要求:自行准备与老师准备相结合。 2）实验要求:自行实验为主(老师不参与或少参与)。  3）目的要求:培养学生自主性、主动性、独立性、创新性 。 4）时间要求:在规定时间内完成 。 8 、总的要求: 一种态度、 一种精神、 两手准备 一种态度:科学态度; 一种精神:兽医精神 两手准备:观察指标不能满足、实验失败 9、同学建议：1）反馈探索性实验开题报告，方便改进，提高通过率。 2）减少验证性实验，增加多学科综合性实验。 (往年)机能实验学 操作考试项目 01.一侧耳缘静脉注射生理盐水5ml (在麻醉之前操作) 02.家兔抓拿、称重、一侧耳缘静脉麻醉、固定 03.充肝素、调零、Pclab操作（指定内容） 04.颈部备皮左、右侧颈静脉分离插管 05.左、右侧颈动脉分离插管 06.仰卧位腹部备皮左、右侧输尿管分离插管 07.侧卧位腹部左、右输尿管分离插管 08.游离左、右肾动脉(夹闭) 09.腹股沟部备皮,游离左侧股动脉 10.腹股沟部备皮,游离右侧股动脉 11.肠系膜微循环观察 12.分光光度计使用(调零、比色、读数、计算、移液器使用等) 13.肌酐含量测定 14.纤维蛋白原含量测定 15.红细胞、白细胞、血小板计数 关于考试 1) 所用动物为家兔;两个实验组合成一个考试组 2) 每人一项、抽签确定、不能更换、规定时间 3) 助手可抽签或指定(第3、12 、13 、14 、15项无助手) 规定要求: 1、希望不考试，多写论文即可。 2、女生能否选择不考家兔捉拿称重。 3、考试以小组为单位，利于团队合作发挥。 4、考试前安排做一遍考试内容的练习。 5、考试时家兔的体重能否控制在1.8Kg内