04-大学生的需要与动机学案.pptVIP

课程提纲 绪论 自我意识 人格发展 需要与动机 人际关系 第四章 大学生的需要与动机 本章主要内容 第一节 大学生心理需要的特点 需要是个体感到生理或心理上的某种缺失而产生不平衡，表现为个体对内外环境条件的欲求，以达到满足内心的状态。 人类行为的驱动力 人类一切活动都是为了满足某种需要。需要是人类行为动机的基础，是推动人的行为活动的内在动力。 （一）人类需要的基本特征 1.需要对象的多样性 心理测试：什么是你人生最重要的？ L小姐和M先生是一对恋人，两人隔河而居，那条河不宽，也不阔。 有一天，M先生得了重病，L小姐知道了，心急如焚，但是那一天出现了暴风雨，河水暴涨，风急雨劲，M先生叫她不要过去探望他，可L小姐还是不顾一切去看看他。 于是她去找B先生，因为B先生有一条船，有能力送她过河。可是，B先生却要收过河费一百万，即使她向他解释M先生的情况，他也一样不为所动。 L小姐当然没有那么多钱，于是她去找S先生，因为S先生也有一条船。岂料，S先生竟是无耻之徒。他要求L小姐献上她的肉体，方才载她渡河。L小姐为了爱情，最后牺牲了自己。。。。最后，S先生也载了她过河。 M先生的急病，最后也没有恶化，化险为夷了。但当他知道L小姐居然牺牲了自己的贞节，他很生气，因为他早已吩咐了她不要过来，何况还因此牺牲了肉体！于是，M先生和L小姐就这样分手了。L小姐很伤心，不久之后，她结识了年纪较大的F先生。 当他知悉了她的过去后，不但不介意，还向她示爱。然而L小姐并不太爱F先生，他也不太勉强。。。。 问题来了： 参考故事内容，然后从故事的五位人物，L、M、B、S、F五位人物，按照你喜欢他们的程度，由好至坏排上一个等次。 解释 答案： L小姐——Love（爱情） M先生—— Morality（道德） B先生——Business（事业/金钱） S先生——Sex（性） F先生——Family（家庭） 2.需要与个体发展阶段的相关性 3.需要的共性与个性 4.需要的发展和丰富性 5.需要具有社会历史性 需要也受社会历史条件的限制 （二）影响需要产生的因素 生理状态 1.生理状态 ２.自然与社会环境因素 ３.发展的需要 （一）马斯洛的需要层次论“金字塔” 需要各层次间的关系 （二）奥尔德佛的“Ｅ.Ｒ.Ｇ理论” ③各个层次的需要满足性越少，则这种需要越为人所渴望和追求； ④较低层次的需要越是获得满足，则对高层次需要的渴望追求也就越强烈； ⑤较高层次的需要越是不能满足或缺乏，则对较低层次需要的追求就越多。 大学生的优势需要 发展的需要（求知需要、求美需要、发展体力需要） 尊重的需要（自尊自立需要、权利需要） 交往的需要（友情的需要、归属需要） 贡献的需要（建树需要、成就需要、奉献需要等） 第二节 大学生心理动机的特点 动机产生的两个条件 一是内在条件，即需求 二是能引起人的动机性行为的外部刺激（或情境）称为诱因。 二、动机冲突 我们经常面临选择 我们经常面临选择 我们经常面临选择 我们经常面临选择 你会怎么做？ 延迟满足：今天的忍耐是为成功做准备！ 善立动机，厚积薄发！ 学习动机，奖学金不是终极目标 科学研究：耐得板凳十年冷 寻找工作：先苦后甜没什么不好 控制欲望：更容易感到幸福 如何观察别人的动机？ 行为动机小tips~ 测测你的洞察力 需要——动机——行动——成功/失败 第三节 大学生的挫折心理及其调适 一、大学生常见挫折心理的类型 1.学习困难 对专业没有兴趣 重修或补考不及格 学习动机问题 2.经济拮据 家庭经济困难，经济拮据 又不甘于艰苦朴素的生活，羡慕“高消费” 家庭无法满足他们生活“城市化”的各种需求 心理长期不平衡，产生自卑感和挫折 3.情感缺乏 家庭情感问题 单恋或失恋 4.人际关系障碍 与同学、朋友、老师的关系处理不当，从而造成人际关系不协调，使一些大学生感到孤独无助。 自我评价不恰当，或自命不凡、目空一切、骄傲自满，或极度自卑、畏缩不前、性格孤僻，不习惯集体生活， 人际关系复杂与人际交往的需求 5、性格缺陷型 生理上，大学生已是“成人”，但心理上，仍带有许多少年时期的痕迹，如幼稚、脆弱、依附性强、自卑感强，因此受挫后会一蹶不振，心灰意冷，意志消沉等。 测测你的性格：选择你第一眼就喜欢的图片 解释： 1、无忧无虑，顽皮，愉快的人 　　你喜欢自由自在，无拘无束的生活。 你的座右铭是：生命只能活一次，因此你尽量享受每一刻。 你好奇心旺盛，对新事物抱有开放的态度；你向往改变，讨厌束缚。 你觉得身边的环境都不断在变，而且经常为你带来惊喜。 　　2、 独立，前卫，不受拘束 　 　你追求自由及不受拘束，自我的生活。 你的工作及消闲活动