2015-2016七年级语文下册第一单元第4课《鹤群》课件语文版选编.pptVIP

;江口涣;; 江口涣(1887-1975)，生于日本东京。日本小说家，评论家。曾经担任过《东京日日新闻》记者、《帝国文学》杂志编辑。; 1912年发表处女作《海上浮舟》，带有明显的唯美主义色彩。后受夏目漱石等作家的影响，开始冷静的观察社会和人生，创作方法转向现实主义。成名作《一个女人的犯罪》表现出批判的锋芒。长篇小说《火山下》是他成为无产阶级作家的最初作品。; 1948年发表描写战后农村妇女问题的长篇小说《新娘子和一匹马》笔调朴素明快，是一部反映日本现代农村生活、批判侵略战争的重要作品。他的评论著作带有回忆和自传性质，主要有《我的文学半生记》等，为研究日本现代文学和社会提供了有用的资料。江口涣是一位具有鲜明的人道主义思想倾向的作家，他关注底层人们的生活，同情弱者，反对法西斯军国主义的残暴与专横。;作者介绍; 鹤是鸟类中的模特，如同踩着高跷，它有异乎寻常的高个子，绳子一样灵活的脖颈。平心而论，鹤的瘦打破了我们习惯中的平衡比例，但它依然奇异地保持着自身均匀的美态。19世纪一位印度鸟类学者曾这样写道：“最稀有也最可爱的要属白鹤了，它是鸟中的百合花，不论以什么姿势站立，它的头、颈和身体的整个轮廓都呈现出最高雅和匀称的曲线。”; 鹤是鹤科鸟类的通称，是一种美丽而优雅的大型涉禽。中国是鹤类最多的国家，全世界有15种，中国占了9种 。鹤在中国文化中有崇高的地位，特别是丹顶鹤，是长寿、吉祥和高雅的象征，常被与神仙联系起来，又称为“仙鹤”。;丹顶鹤又称仙鹤，是世界珍贵鸟类，如今丹顶鹤已经成为国家一级保护动物，是吉林省和辽宁省盘锦市的省（市）鸟。诸鹤之中，以体形秀丽、鸣声嘹亮、舞步轻盈、白羽黑翎、赤顶鲜艳的丹顶鹤最为名贵。丹顶鹤体长在1.2米以上,全身几乎都是纯白色,只是头顶裸出部分鲜红色及喉、颊和颈部是暗褐色，嘴呈灰绿色，脚呈灰黑色; 白顶鹤，别名红面鹤，属于鹤科。体形类似丹顶鹤。体羽多为蓝灰色，栖息于浅滩、沼泽湿地、草甸、水田和耕地中。; 要求： （1）标出自然段序号。 （2）注意生字词和词语。;春光煦煦 络绎 翌日 蜿蜒 伫立 苍穹 翱翔 脖颈 飓风 漩涡 冉冉高飞 绮丽 剽悍 凝眸;伫立：长时间地站立。;煦煦：温暖的样子。;整体感知;文章结构;鹤群;第一部分：谈论鹤群（1-3）。;向导山下先生向我们介绍了鹤群的哪些特点？;深入体会： 1、描写鹤悠然飞翔于空中的意图是什么？　;熟读课文。 掌握重点字词。;第二课时 ;;第二部分 观看鹤群（4-28）; 作者主要从两方面描绘了鹤群翔空的壮丽景象。 一是描写鹤群的队形——起初是“一字形横队”，而后变为“单列纵队”。 二是描写鹤群的空中姿态：“它们一律将长颈伸向前方，双足向后方笔直挺伸”，在作者看来，那“悠然翱翔太空的美姿”“无可言喻”。作者在这里连用两个比喻：“上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大漩涡，缓缓升腾。”;一字形的横队 单列纵队 圆形队;鹤 群 翔 空;鹤鹰大战; 作者先写苍鹰出现以及鹤群的反应； 接着写苍鹰冲进鹤群，一只鹤被抓住； 然后写鹤群大战苍鹰。它们“分为几群”，每群都“拧成一团，拼命向苍鹰扑去”，“宛如暴风中飞转的云堆”。 最后写鹤群赶走了苍鹰，逐渐恢复了队形。; 这一段着重描写了鹤群在遭受苍鹰攻击时的表现——发现敌情时，互相报警，彼此关照；苍鹰冲进鹤群时，惊恐万分，慌乱啼叫；一只鹤被苍鹰抓住时，更加狂乱啼叫，并俯冲追逐苍鹰，展开有组织的勇猛的进攻；最终获得了胜利。 这里，鹤作为个体较量中的弱者，凭借着集体的力量和勇敢的精神，打败了看来异常强大的苍鹰。; 在战斗中鹤群与鹰的表现各是怎样的， 表现出鹤群怎样的精神？ ; 鹤鹰激战 ;（2）其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。;1、在鹤鹰之战中，一开始写鹤群“立即崩溃”“惊恐万分”“陷入一片混乱”，这些描写是否破坏了鹤的形象？ ;2、鹤鹰之战中，鹤取胜的原因是什么？鹰逃离战斗的原因是什么？;鹤 鹰 大 战; 这是最令人感动的场面。当发现一只伤鹤离开队伍并下落时，鹤群“一齐发出了悲痛的啼鸣”，队列也陷入混乱；然后从队列中翻身飞出两只健壮的大鹤，来到伤鹤旁边“为伙伴加油打气”，后来竟然“将伤鹤扶上翅膀”，然后扇动单翅飞回高空的队列。而其他鹤一直在盘旋等待，直到伤鹤归队，才又恢复队形，向高空升去。在作者看来