为什么不动笔,读再多的书用？为什么不动笔,读再多的书也无用？.pdfVIP

为什么不动笔，读再多的书也无用？ 【精读君曰】 今天，精读君想问你3个问题： 写读书笔记，与不写读书笔记，究竟有什么区别？你知道多少种读书笔记的写法？ 高质量的读书笔记，是怎样写出来的？ 精读君自2016年11月26日发布《成长日课》，此前已介绍了前12课，分别是目标、输 出、成长、资源、学习力、量化反馈、自律、习惯、拖延、时间、选书、阅读质量。 今天推送第13课《读书笔记》。 《第13课：读书笔记》 Q1：为什么要写读书笔记？ A： 1、输出检验输入。写读书笔记，尤其是根据一个主动阅读者的要求来写，会倒逼阅 读者提高阅读质量。可以简单来说，如果读书笔记质量不高，那么阅读质量也不高。 2、写作提升学习质量。写作就是学习。写作过程就是认识过程，是走向自觉、完善 自我、不断成长的过程，是组合素材、斟酌文字、转变角度、整合思想、反思提高的 过程。 3、好记性不如烂笔头。如果你读完一段时间后，发现自己记不住什么，也表达不出 什么，甚至时间一久，就好像没有读过这本书一样。那么，原因很可能是，你阅读的 时候主动程度不够，或者是没有通过写读书笔记，将读到的知识整合到你的知识网 络。 举例而言，杨绛先生在《钱钟书手稿集》的《序》中提到钱钟书如何做笔记，有三点 精读君印象很深刻。一愿意花比读多一倍的时间做笔记。“他说，一本书，第二遍再 读，总会发现读第一遍时会有很多疏忽。最精彩的句子，要读几遍之后才发现。” 二是写了笔记后不存书。”他爱买书，新书的来源也很多，不过多数的书是从各图书 馆借的。他读完并做完笔记，就把借来的书还掉，自己的书往往随手送人了。无数的 书在我家流进流出，存留的只是笔记，所以我家没有大量藏书。” 三是笔记写得多。外文笔记，”笔记本共一百七十八册，全部外文笔记共三万四千多 页。”中文笔记，“中文笔记和外文笔记的数量，大致不相上下。”日札，也就是读书心 得，“共二十三册、二千多页，分八百零二则。” 精读君不厌其烦地摘引这些数据，其实是强调：写读书笔记的重要性。钱钟书，很多 人认为他是天才，过目不忘。 杨绛先生却解释说“他本人却并不以为自己有那么‘神’。他只是好读书，肯下功夫，不 仅读，还做笔记；不仅读一遍两遍，还会读三遍四遍，笔记上不断地添补。所以他读 的书虽然很多，也不易遗忘。” 以钱钟书之才，仍如此勤于做笔记，何况我辈。 Q2：怎样写读书笔记？ A： 1、写读书笔记方法很多，要根据阅读目标而定。①提纲式。以记住书的主要内容为 目的。②摘录式。摘录精彩的句子、段落，供日后熟读、背诵和运用。③仿写式。模 仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。 ④评论式。主要是对书中的人物、事件等加以评论。⑤心得式。记下自己感受最深的 内容。⑥存疑式。记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以备后续弄懂。 这些划分只是粗略概括，不只这些类别，不同类别还可以组合使用。每位阅读者，都 要根据自己的阅读目标，来设定自己读书笔记的类型和写法。 2、可以参考精读君提供的写作模板来写作。精读君这个模板，主要是针对非虚构类 作品。读友可以参照借鉴，并设计自己的表达风格。其出发点是： ①完整、系统地还原作者的主要观点和依据，如果没有完整、系统地还原作者的主要 观点和依据，就相当程度上失去了评价、批判和学习的意义，就好像堂吉诃德与一个 并不存在的敌人战斗。 ②采用一问一答的方式进行内容还原，一问一答能够有效展示观点和观点之间，观点 和依据之间内在的因果逻辑，从而能够有效地进行内容还原；如果问题与问题之间， 观点和依据之间，没有强逻辑关系，要么是还原程度不够，要么是作者的阐述存在漏 洞。 ③针对作者的观点和依据，尽可能表达自己是否赞成及相应的依据；如果学习只是还 原，没有自己的评价，就难以整合到学习者的知识网络中，阅读就难以发挥最大的产 出。这种读书笔记比较费时，对于值得精读的书，可以采用这种写法，当然也可以适 当做些简化。 附： 《超级快速阅读》第一章第一节阅读笔记（P4-P16） 本节作者回答了5个问题：1、阅读之前是否需要做准备？2、为什么要进行逻辑梳 理、宏观定位？3、为什么阅读之前不准备的习惯难以改变？4、如何梳理书籍脉络、 明确宏观定位？5、为什么快速浏览、制作视觉卡片能使阅读更加高效？ 问题1：阅读之前是否需要做准备？ 作者观点：是的，作者认为阅读之前需要做准备。不做准备，从第一页翻到最后一页 的读法是不科学的。准备工作是梳理书籍的逻辑脉络，明确在所属学科知识网络的宏 观定位。以《超级快速阅读》为例，其逻辑脉络和宏观定位图如下（略） 我的观点：我同意作者的观点。如作者所言，绝大多数人都没有阅读前准