2015-2016学年高中历史专题三中国社会主义建设道路的探索3.2伟大的历史性转折课件选编.ppt

一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 中共十一届三中全会以后,我国实行对外开放的根本目的是(　　) A.建立和完善社会主义市场经济体制 B.扩大对外贸易,吸收外资 C.发展我国的社会主义经济 D.尽快加入世界贸易组织(WTO) 解析:A、B、D三项的目的都可归结到“发展我国的社会主义经济”,所以正确答案是C项。 答案:C 一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 中共十一届三中全会的内容 一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 史料一联产承包责任制采用了统一经营和分散经营相结合的原则,使集体优越性和个人积极性同时得到发挥……联产承包责任制和各项农村政策的推行,打破了我国农业长期停滞不前的局面,促进农业从自给半自给经济向着较大规模的商品生产转化,从传统农业向现代化农业转化。 ——《中共中央一号文件》(1983年) 研读:史料分析了家庭联产承包责任制的形式及其带来的积极作用。画线部分反映了农民有了经营权和生产、分配的自主权。调动了农民的生产积极性,促进了从传统农业向现代化农业的转变。 史料二经济特区实行特殊的经济政策和经济管理体制,建设上以吸收利用外资为主,经济所有制实行以社会主义公有制为主导的多元化结构;经济活动在国家宏观经济指导调控下,以市场调节为主;对外商投资给予优惠和方便;特区拥有较大的经济管理权限。 研读:特区在经济政策和管理体制方面实行以公有制为主导的多元化所有制结构;经济活动以市场调节为主;有较大的经济管理权限;对外商投资给予优惠、方便,建设上以吸收利用外资为主。这些创新冲破了计划经济体制的束缚。 ? 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 一、工作重点的转移 1.中共十一届三中全会召开:1978年12月,在北京召开。 2.会议内容 (1)重新确立了解放思想、实事求是的指导方针。 (2)果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。 (3)提出了要实现社会主义现代化,必须大幅度地提高生产力,多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑,改变一切不适应生产力发展的管理方式、活动方式和思想方式。 (4)肯定了在经济体制中权力下放的原则,提出应大力精简各级经济行政机构。 目标导航 预习导引 一 二 三 3.意义 (1)是新中国历史上具有深远意义的伟大转折。开始了中国从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转变。 (2)开辟了建设中国特色社会主义的新道路,标志着社会主义现代化建设新时期的到来。 目标导航 预习导引 一 二 三 二、改革:从农村到城市 1.农村经济体制改革 (1)首先进行的省份:安徽、四川。 (2)措施:实行家庭联产承包责任制。 (3)意义:是中国农村经济体制的一次重大变革,极大地调动了农民的生产积极性,从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌。 2.城市经济体制改革 (1)提出:1984年中共十二届三中全会通过了《关于经济体制改革的决定》。 (2)措施:把增强企业活力作为经济体制改革的中心环节,发展社会主义商品经济,建立多种形式的经济责任制。 (3)意义:中国的经济体制改革全面展开,改革重心转向城市,转向国有企业。 目标导航 预习导引 一 二 三 经济体制改革首先在农村实行的原因是什么? 提示:(1)这是由中国的国情决定的。因为当时中国有80%的人口在农村,中国稳定与否首先看农村是否稳定。 (2)在农村改革不会引起太大的动荡和风险,而城市则多是关系国计民生的现代化大生产,所担风险较大。 (3)在党中央确定农村经济体制改革前,有些地方的农民已经自发行动起来,实行包产到户,为改革的全面展开做了试点。 目标导航 预习导引 一 二 三 三、对外开放格局的形成 1.背景:实行对外开放是中共十一届三中全会确定的基本国策。 2.过程 (1)1980年,在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门设立经济特区。经济特区成为我国对外开放的窗口和经济体制改革的“试验田”。 (2)1984年5月,开放14个沿海港口城市。 (3)从1985年起,在长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区