生物必修27.2.3..docVIP

7.2.3共同进化与生物多样性的形成杨西淼【教学目标】: (1)说明什么是共同进化. (2)概述生物多样性的形成(3)知道生物进化理论在发展重点:共同进化的内容难点:共同进化的. 【课前自主预习】使用说明:①依据学习目标进行预习,完成以下内容 ②用红笔做好疑难标记,以备讨论1.共同进化:①概念:_________ ____之间________ _____之间在________ ____中不断进化和发展,这就是共同进化②结果:通过漫长的共同进化过程,地球上不仅出现了___ _____,而且形成了______ _2.生物多样性:①包括:________ __多样性______ _ __多样性______ ____多样性.②研究生物进化历程的主要依据:_________________.3.生物进化理论在发展①关于中性学说,迅速形成有些学者认为:决定生物进化方向的是__________________________,而不是自然选择②有人提出物种形成并不都是渐变的过程,而是________ ___和_______ ___交替出现的过程. 【课前预习自测】⒈狼和鹿通过捕食和被捕食的关系,进行着: ( )A.能量交流 B.相互竞争 C.趋同进化 D.相互选择⒉昆虫的保护色越来越逼真,它们的天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势: ( ) A.自然选择不起作用 B.生物为生存而进化 C.双方在斗争中不分胜负 D.双方相互选择,共同进化⒊下列选项不符合共同进化观点的是: ( )A.自然界中,捕食者往往捕食个体数目较多的生物物种的个体,这有利于增加生物的多样性B.大量捕杀野兔的天敌,将会使野兔数量迅速增多,进化速度加快C.猎豹以斑马为食物,但所捕食的往往是奔跑速度慢,年老,体弱或有病个体,从而促进斑马进化D.一种生物可以通过直接的生物关系促进相关生物的进化,也可以通过影响无机环境影响其他生物进化⒋下列选项不支持共同进化观点的是: ( )A.有长着细长花柱的兰花,就必有同样长着细长吸管似的口器的昆虫B.通过捕食关系,猎豹跑的越来越快,斑马的逃生动作越来越敏捷C.随着最早光合放氧生物蓝藻的出现,地球上有了氧气,这为需氧型生物的出现和进化提供了前提D.不同物种的进化互不关涉,彼此孤立的⒌共同进化不包括: ( )①不同物种生物之间在相互影响中不断进化和发展;②同一物种不同种群之间在相互影响中不断进化和发展;③同一种群不同个体之间在相互影响中不断进化和发展;④生物和无机环境之间在相互影响中不断进化和发展;A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【课堂合作探究】 使用说明:①将自学中遇到的问题同桌交流,用红笔做好标记,总结本组内的看法和观点,组长做好记录,准备展示和点评,及时思考,展示到位,认真点评1?为什么可以推测长着细长花矩的兰花必然有一种昆虫同样具有细长吸管似得口器?2?猎豹与斑马的“军备竞赛”会出现什么样的结果呢? 思考:在捕食者和被捕食者当中怎样的个体才会生存下来?为什么?分许:自然选择能适应环境的,具有有利变异的个体生存下来. 如猎豹和斑马,自然选择有利于斑马种群中肌肉发达的动作敏捷个体,同样也有利于猎豹种群中跑得快的个体思考:捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢?分析:捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老,客观上起到促进种群发展的作用为什么会有聪明的捕食者战略?联系实际谈谈: “精明捕食者”策略对人类利用生物资源有何启示? 分析:捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存提示:对资源不是过度索取,而是合理利用 3?生物与环境也存在共同进化吗?举例说明4,而且形成了多种多样的生态系统是___________的结果,同样也是生物多样性形成的原因5?为什么说有性生殖的出现加快了生物进化的步伐? 6假如恐龙没有灭绝,人类会出现吗?你是怎样认识的呢?【本节知识小结】(1)共同进化①不同之间相互影响②生物相互影响(2)进化规律代谢的进化a.异养→_______b.厌氧→_______c.总趋势:厌氧异养→光能自养→需氧异养【课堂自我检测】1?下列哪项不是生物同步进化的事例? ( ) A.某种兰花有专门为它传粉的蛾 B.猎豹捕食斑马C.光合生物出现后,为好氧型生物的出现创造了条件 D.草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增2?下列各项中,不属于生物多样性包括的内容的是 ( ) A.物种的多样性 B.基因的多样性 C.生存环境